Informacje o publikacji
Polak młody na lekcjach języka polskiego

Kliknij by powiększyć zdjęcie

EDUKACJA NAUCZYCIELSKA POLONISTY. Tom XXIII Autorka podejmuje istotny problem, z którym zmaga się współczesna dydaktyka polonistyczna: jak powinna wyglądać nowoczesna formacja postaw patriotycznych? Temat jest trudny. Często podejmowany w...... czytaj więcej

Polak młody na lekcjach języka polskiego

Kania Agnieszka
Wydawca: Universitas
Dostępność:
status_icon
Publikacja dostępna w małej ilości
Wysyłka:
Wysyłka w 3 dni
41,05 zł
39.00 / 1egz.
Oszczędzasz 5% (2,05 zł).
In stock
Wydanie:
1
Miejsce i rok wydania:
2015
Format:
13,5x20,5 cm
Liczba stron:
292
Oprawa:
Miękka ze skrzydełkami
ISBN/ISSN:
9788324227136
Typ publikacji:
Praca naukowa
Język publikacji:
polski
EDUKACJA NAUCZYCIELSKA POLONISTY. Tom XXIII

Autorka podejmuje istotny problem, z którym zmaga się współczesna dydaktyka polonistyczna: jak powinna wyglądać nowoczesna formacja postaw patriotycznych? Temat jest trudny. Często podejmowany w kontekście sporów ideologicznych, pełnych emocji. Agnieszka Kania podchodzi do niego z zachowaniem spokoju, racjonalnie i metodycznie. Zadaje pytanie, jak współcześnie jest rozumiany patriotyzm, czym jest nowocześnie pojmowana tożsamość narodowa. Rozważa problem w różnych aspektach. Analizuje zapisy programów i podstaw programowych. Przygląda się podręcznikom. Obserwuje lekcje. Zadaje pytania nauczycielom i uczniom. Pyta o znajomość historii, o konteksty kulturowe, nade wszystko jednak o lektury. Nie poprzestaje jednak na diagnozie. To jest dla niej tylko punkt wyjścia. Co ważne, uwagę poświęca każdemu z etapów edukacyjnych – od szkoły podstawowej po szkołę ponadgimnazjalną. Zastanawia się, jak można współcześnie zweryfikować i pozbawić schematyzmu Katechizm polskiego dziecka: nie chodzi jej jednak o rewizję wiersza Bełzy czy form jego lektury, raczej o stworzenie nowoczesnego Katechizmu…, nie tyle jako tekstu, ile jako metody dydaktycznej. Agnieszka Kania przedstawia propozycje niezwykle interesujących, twórczych, nowoczesnych rozwiązań dydaktycznych. Sięga do własnego doświadczenia nauczycielskiego, ale odwołuje się też do rozmaitych dobrych praktyk, znanych jej badań i obserwacji.

z recenzji dr. hab. Krzysztofa Biedrzyckiego
Zobacz również
Pedagogika humanizmu społecznego Andrzeja NiesiołowskiegoPedagogika humanizmu społecznego Andrzeja NiesiołowskiegoJagielska Dominika, Kostkiewicz Janina
42,00 zł   39,90 zł
Maria Amparo Munoz y de Borbon księżna CzartoryskaMaria Amparo Munoz y de Borbon księżna CzartoryskaObtułowicz Barbara
44,21 zł   42,00 zł
Strona korzysta z plików cookie w celu realizacji usług zgodnie z Polityką dotyczącą cookies. Możesz określić warunki przechowywania lub dostępu do cookie w Twojej przeglądarce.
Zamknij
pixel