Informacje o publikacji
Czyje lęki? Czyja nauka? [Nowak W. Andrzej, Abriszewski Krzysztof, Wróblewski Michał]

Kliknij by powiększyć zdjęcie

Nauka – niegdyś będąca źródłem pewności – dziś nie pełni tej roli w sposób nieproblematyczny. Postęp technologiczny, oprócz nadziei, generuje leki i niepokoje. Patrząc wstecz, nauka przyczyniła się do niewątpliwych sukcesów, ale jednocześnie stworzyła nie... czytaj więcej

Czyje lęki? Czyja nauka? [Nowak W. Andrzej, Abriszewski Krzysztof, Wróblewski Michał]

Nowak W. Andrzej, Abriszewski Krzysztof, Wróblewski Michał
Dostępność:
status_icon
Publikacja dostępna
Wysyłka:
Wysyłka w 4 dni
25,00 zł
26,32 zł
25.00 / 1egz.
Oszczędzasz 5% (1,32 zł).
In stock
Podtytuł:
Struktury wiedzy wobec kontrowersji naukowo-społecznych
Język oryginału:
polski
Język publikacji:
polski
Nazwa serii/czasopisma:
BADANIA INTERDYSCYPLINARNE
Rok wydania:
2016
Format:
17x24 cm
Oprawa:
Miękka
ISBN/ISSN:
9788323230526
EAN:
9788323230526
Liczba stron:
234
Sposób publikacji:
Druk
Nauka – niegdyś będąca źródłem pewności – dziś nie pełni tej roli w sposób nieproblematyczny. Postęp technologiczny, oprócz nadziei, generuje leki i niepokoje. Patrząc wstecz, nauka przyczyniła się do niewątpliwych sukcesów, ale jednocześnie stworzyła nieznane wcześniej i nie dające się w pełni kontrolować zagrożenia. Ta dwuznaczność prowokuje dwie możliwe reakcje. Pierwsza z nich opiera się na antyracjonalnej krytyce nauki. Druga to przyjęcie pozytywistycznej i scjentystycznej wizji nauki jako nieproblematycznego dobra. Prezentowana książka jest próbą nakreślenia trzeciej drogi, unikającej czołobitności ujęć scjentystycznych, ale jednocześnie nie popadającej w irracjonalną krytykę. Śledzi różnego rodzaju kontrowersje, obecne również w kontekście polskim (ruch antyszczepionkowy, ADHD, gender) i stara się uchwycić dynamikę tych sporów w perspektywie półperyferyjnej, ukazać kształt jaki omawiane kontrowersje przyjmują, gdy znajdą się na naszym rodzimym gruncie. Punktem wyjściem są rozwijane studia nad nauka i techniką (science and technology studies – STS), zrywające z uproszczonymi sposobami prezentacji tworzenia wiedzy. Nurt STS, jak i przedstawiana książka, postulują, aby o nauce myśleć jak o wytwarzaniu, majsterkowaniu i zmaganiu się z niepewnością materii. Paradoksalnie, taki „obniżony” sposób mówienia o nauce, pozwala zmniejszyć lęki powodowane przez innowacje naukowe. Bez tego nie będziemy w stanie konkurować z „handlarzami” strachu, niepewności i irracjonalizmu.
Zobacz również
Listy różne IIListy różne II Markiewicz Grażyna
30,53 zł   29,00 zł
Fonetyka rosyjska w ćwiczeniach [Jurkin Leonarda, Rodak Anna]Fonetyka rosyjska w ćwiczeniach [Jurkin Leonarda, Rodak Anna]Rodak Anna , Jurkin Leonarda
22,11 zł   21,00 zł
Strona korzysta z plików cookie w celu realizacji usług zgodnie z Polityką dotyczącą cookies. Możesz określić warunki przechowywania lub dostępu do cookie w Twojej przeglądarce.
Zamknij
pixel