Informacje o publikacji
Ja-inny. Relacje społeczne osób z niepełnosprawnością - PDF

Kliknij by powiększyć zdjęcie

Autorka analizuje relacje osób niepełnosprawnych ruchowo z ludźmi dotkniętymi innym rodzajem niepełnosprawności. Interpretuje otrzymane wyniki oraz rozważa, czym powinna być autentyczna relacja międzypodmiotowa, w odniesieniu do twórczości francuskiego... czytaj więcej

Ja-inny. Relacje społeczne osób z niepełnosprawnością - PDF

Dostępność:
status_icon
Publikacja dostępna
Wysyłka:
Wysyłka w 0 dni
35,00 zł
28.00 / 1egz.
Oszczędzasz 20% (7,00 zł).
In stock
Wydanie:
1
Miejsce i rok wydania:
Warszawa 2016
Język publikacji:
polski
ISBN/ISSN:
978-83-235-2483-0
EAN:
9788323524830
Liczba stron:
192
Wielkość pliku:
13,49 MB
Typ publikacji:
Praca naukowa
Autorka analizuje relacje osób niepełnosprawnych ruchowo z ludźmi dotkniętymi innym rodzajem niepełnosprawności. Interpretuje otrzymane wyniki oraz rozważa, czym powinna być autentyczna relacja międzypodmiotowa, w odniesieniu do twórczości francuskiego myśliciela Emmanuela Lévinasa. Próbuje odpowiedzieć na pytanie, czy doświadczenie odmienności (niepełnosprawności) drugiej osoby przez człowieka z niepełnosprawnością ruchową charakteryzuje strach przed innym, związany z kulturą immanencji, o której pisze Lévinas, czy kontakt ten jest autentycznym spotkaniem, pozbawionym uprzedzeń, wyobrażeń i stereotypowych opinii.

Książka adresowana do teoretyków zajmujących się zagadnieniem niepełnosprawności oraz praktyków: pedagogów, psychologów, nauczycieli wspomagających, liderów społecznych, na co dzień mających do czynienia z kwestią postrzegania i traktowania ludzi z niepełnosprawnością przez otoczenie. Zainteresuje wszystkich, dla których obecność innego człowieka stanowi istotny aspekt interakcji społecznych.

Monika Skura - jest doktorem nauk społecznych, pedagogiem, absolwentką Wydziału Pedagogicznego UW, na którym prowadzi zajęcia z zakresu pedagogiki specjalnej, ukończyła także Akademię Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Jej zainteresowania badawcze dotyczą interdyscyplinarnego ujęcia inności, rozważanego w kontekście specyfiki funkcjonowania osób z niepełnosprawnością oraz psychospołecznych i edukacyjnych aspektów relacji pełnosprawny–niepełnosprawny. Publikuje w czasopismach "Kwartalnik Pedagogiczny", "Człowiek–Niepełnosprawność–Społeczeństwo", "Niepełnosprawność i Rehabilitacja", "Szkoła Specjalna".

Zobacz również
Strona korzysta z plików cookie w celu realizacji usług zgodnie z Polityką dotyczącą cookies. Możesz określić warunki przechowywania lub dostępu do cookie w Twojej przeglądarce.
Zamknij
pixel