Informacje o publikacji
Integracja edukacyjna a integracja społeczna. Satysfakcja z życia osób niedosłyszących - EBOOK

Kliknij by powiększyć zdjęcie

Książka jest próbą diagnozy prognostycznych kryteriów integracyjnego kształcenia dla społecznej integracji dorosłych osób niedosłyszących. Wpisuje się w trwający od lat 70. XX wieku dyskurs o normalizacyjnych efektach tej formy edukacji i weryfikację... czytaj więcej

Integracja edukacyjna a integracja społeczna. Satysfakcja z życia osób niedosłyszących - EBOOK

Dostępność:
status_icon
Publikacja dostępna
Wysyłka:
Wysyłka w 0 dni
34,00 zł
27.20 / 1egz.
Oszczędzasz 20% (6,80 zł).
In stock
Wydanie:
1
Miejsce i rok wydania:
Warszawa 2015
Język publikacji:
polski
ISBN/ISSN:
978-83-235-2058-0
EAN:
9788323520580
Liczba stron:
288
Wielkość pliku:
1,52 MB
Typ publikacji:
Praca naukowa
Książka jest próbą diagnozy prognostycznych kryteriów integracyjnego kształcenia dla społecznej integracji dorosłych osób niedosłyszących. Wpisuje się w trwający od lat 70. XX wieku dyskurs o normalizacyjnych efektach tej formy edukacji i weryfikację słuszności teoretycznych przesłanek leżących u podstaw kształcenia integracyjnego. Badania zaprezentowane w monografii mogą wzbudzić zainteresowanie wszystkich, którym efekty rozwoju i edukacji tej grupy osób niepełnosprawnych nie są obojętne: rodziców, nauczycieli, studentów, a także specjalistów – pedagogów, psychologów, logopedów, lekarzy, protetyków – uczestniczących w procesie rehabilitacji osób z uszkodzonym słuchem. Mogą być również impulsem do dalszych badań w różnych grupach osób z niepełnosprawnością.

Dr hab. prof. UW Grażyna Dryżałowska – pedagog, od 1975 roku związana z Wydziałem Pedagogicznym UW. W latach 1993–2008 kierownik Pracowni Pedagogiki Rewalidacyjnej, a od 2009 do 2012 roku prodziekan ds. Naukowych Wydziału Pedagogicznego UW. Współzałożyciel, członek zarządu i kierownik Ośrodka Wsparcia Polskiej Fundacji Pomocy Dzieciom Niedosłyszącym ECHO w Warszawie. Autorka licznych publikacji z zakresu uwarunkowań rozwoju, ograniczeń i możliwości funkcjonalnych osób z niepełnosprawnością oraz integracji edukacyjnej i społecznej niepełnosprawnych dzieci, młodzieży i dorosłych, m.in. monografii: Postawy społeczne młodzieży niepełnosprawnej (1990), Rozwój językowy dziecka z uszkodzonym słuchem a integracja edukacyjna. Model kształcenia integracyjnego (1997, 2007), Pokochaj mnie, mamo, czyli dwadzieścia dziewięć kroków do akceptacji niepełnosprawności dziecka (2008).

Zobacz również
Niedokończona emancypacja. Wejście niepełnosprawnych absolwentów szkół wyższych na rynek pracy - EBOOKNiedokończona emancypacja. Wejście niepełnosprawnych absolwentów szkół wyższych na rynek pracy - EBOOKGiermanowska Ewa, Kumaniecka-Wiśniewska Agnieszka, Racław Mariola, Zakrzewska-Manterys Elżbieta
29,00 zł   23,20 zł
Niedokończona emancypacja. Wejście niepełnosprawnych absolwentów szkół wyższych na rynek pracyNiedokończona emancypacja. Wejście niepełnosprawnych absolwentów szkół wyższych na rynek pracyGiermanowska Ewa, Kumaniecka-Wiśniewska Agnieszka, Racław Mariola, Zakrzewska-Manterys Elżbieta
29,00 zł   26,10 zł
Zamknij
Jplayer
Strona korzysta z plików cookie w celu realizacji usług zgodnie z Polityką dotyczącą cookies. Możesz określić warunki przechowywania lub dostępu do cookie w Twojej przeglądarce.
Zamknij
pixel