Almanach antropologiczny. Communicare. Tom 5. Szkoła/Pismo

  • Tom Szkoła/Pismo jest pierwszą w Polsce autorską propozycją podjęcia problematyki antropologii szkoły oraz szkolnej piśmienności. Są w nim prezentowane przekłady klasycznych bądź najnowszych tekstów oraz wyniki różnorodnych badań terenowych (prowadzonych
  • Almanach antropologiczny. Communicare. Tom 5. Szkoła/Pismo
49,00 zł
44,10 zł
/ egz.
You save 10% (4,90 zł).

Easy product returns

Buy a product and check it in your own time, at home.
You can return the product without providing a reason within days.
Show details
days to withdraw from the contract
Your satisfaction is very important to us, therefore you can make a return without providing a reason within days.
No stress and worry
We care about your comfort, that's why our shop offers returns on favorable terms.
Easy returns wizard
All returns processed by our shop are managed in a easy-to-use returns wizard which gives you the ability to send a return parcel.
Tech specs:
Wydanie:
1
Miejsce i rok wydania:
Warszawa 2015
Język publikacji:
polski
ISBN/ISSN:
978-83-235-1998-0
EAN:
9788323519980
Liczba stron:
390
Oprawa:
Miękka
Format:
17x24 cm [eng]
Typ publikacji:
Praca naukowa
DOI:
https://doi.org/10.31338/uw.9788323518075
Tom Szkoła/Pismo jest pierwszą w Polsce autorską propozycją podjęcia problematyki antropologii szkoły oraz szkolnej piśmienności. Są w nim prezentowane przekłady klasycznych bądź najnowszych tekstów oraz wyniki różnorodnych badań terenowych (prowadzonych m.in. wśród Indian Ameryki Południowej, wśród uchodźców tybetańskich w Nepalu, w polskich szkołach, w tym placówkach oświatowych dla niewidomych, a także w szkołach mniejszości łużyckiej, kaszubskiej i bretońskiej). Autorzy pokazują, że szkoła stanowi zestaw praktyk kulturowych, jest swoistą historycznie i kulturowo formą bycia w świecie, która przekracza to, co zawarte w programach nauczania oraz w instytucjonalnych formach ich realizacji.

Tarzycjusz Buliński - doktor, adiunkt w Instytucie Archeologii i Etnologii Uniwersytetu Gdańskiego. Zajmuje się antropologią edukacji, teorią i metodologią antropologii, antropologią społeczeństw pierwotnych, badaniami nad dzieciństwem (childhood studies). Prowadzi badania terenowe wśród Indian E’ñepá w Amazonii wenezuelskiej. Najważniejsze publikacje: Człowiek do zrobienia. Jak kultura tworzy człowieka (2002), Sny, trofea, geny i zmarli. „Wojna” w społecznościach przedpaństwowych na przykładzie Amazonii (współred. M. Kairski, 2006), Teren w antropologii. Praktyka badawcza we współczesnej antropologii kulturowej (współred. M. Kairski, 2011), tom specjalny „Estudios Latinoamericanos” 2013/2014, t. 33/34 (współred. M. Kairski, M. Ziółkowski); redaktor naczelny czasopisma „Etnografia. Praktyki, Teorie, Doświadczenia”.

Marta Rakoczy - doktor, adiunkt w Instytucie Kultury Polskiej Uniwersytetu Warszawskiego. Zajmuje się antropologią słowa, antropologią edukacji oraz teorią piśmienności. Autorka książki Słowo, działanie, kontekst. O etnograficznej koncepcji języka Bronisława Malinowskiego (2012), współautorka i współredaktorka pracy Od aforyzmu do zinu. Gatunki twórczości słownej (współred. G. Godlewski, A. Karpowicz, P. Rodak, 2014) oraz autorka licznych artykułów, w tym: Pismo, ciało, rytuał – szkic o szkolnej inicjacji w piśmienność („Kultura i Społeczeństwo” 2014, nr 4), Szkoła, pismo, reprodukcja – między antropologią edukacji a teorią piśmienności („Teksty Drugie” 2014, nr 2).

Ask for this product

If this description is not sufficient, please send us a question to this product. We will reply as soon as possible.

Data is processed in accordance with privacy policy. By submitting data, you accept privacy policy provisions.

Fields marked with asterisk are required
Users reviews
This page uses cookie files to provide its services in accordance to Cookies Usage Policy. You can determine conditions of storing or access to cookie files in your web browser.
Close
pixel