Information about a product
Edukacyjna wartość dziecięcych pytań

Click to zoom

Inicjatywa cyklicznego publikowania prac w ramach serii „Twórczość i Edukacja” wyrosła z potrzeby stworzenia miejsca spotkania badaczy i praktyków zainteresowanych rozwijaniem oraz wspieraniem zdolności twórczych dzieci, młodzieży, a także osób dorosłych.... czytaj więcej

Edukacyjna wartość dziecięcych pytań

Bonar Jolanta, Buła Anna
availability:
status_icon
Available
Delivery:
ready to ship in 1days
39,90 zł
35.91 / 1egz.
You save 10% (3,99 zł).
In stock
Publication language:
polski
Edition:
1
Number of page:
116
Binding:
Miękka ze skrzydełkami
ISBN/ISSN:
9788381425681
Inicjatywa cyklicznego publikowania prac w ramach serii „Twórczość i Edukacja” wyrosła z potrzeby stworzenia miejsca spotkania badaczy i praktyków zainteresowanych rozwijaniem oraz wspieraniem zdolności twórczych dzieci, młodzieży, a także osób dorosłych. W serii ukazują się prace dotyczące problematyki edukacyjnych oraz społecznych uwarunkowań rozwoju szeroko pojętej aktywności twórczej. Dotychczas ukazały się w serii: Zasoby twórcze człowieka. Wprowadzenie do pedagogiki pozytywnej, red. K. J. Szmidt, M. Modrzejewska-Świgulska M. Modrzejewska-Świgulska, Twórczość codzienna w narracjach pedagogów Biograficzne badania nad twórczością. Teoria i empiria, red. M. Modrzejewska-Świgulska K. J. Szmidt, Edukacyjne uwarunkowania rozwoju kreatywności A. Chmielińska, Dynamika transgresji twórczych. Studia przypadków pedagogów Zwrócenie uwagi na rolę pytań w stymulowaniu aktywności poznawczej dzieci na etapie kształcenia elementarnego jest niezwykle potrzebne i ważkie, gdyż jest to etap kluczowy i krytyczny dla rozwoju wszystkich podstawowych umiejętności poznawczych uczniów. [...] Autorki prezentują zarówno wyniki badań, jak i zagadnienia naukowe przy jednoczesnej swobodzie gatunku i użytego słownictwa. Świadczy o tym posługiwanie się językiem nacechowanym w znacznym stopniu, dobrze pojętym w tym przypadku, subiektywizmem i ekspresyjnością. Obraz zjawiska jest konkretny, poddany oglądowi w kontekście osobistych doświadczeń, przemyśleń, ale także aktualnego stanu wiedzy i kierunków rozwoju myśli naukowej z prezentowanego obszaru dociekań. Należy podkreślić, że Autorki swoje rozważania teoretyczne ilustrują wynikami badań własnych, które znacznie wzbogacają i wzmacniają sformułowane tezy. Materiał empiryczny jest bardzo ciekawy i zawiera ogromny potencjał interpretacyjny. Z recenzji dr hab. Renaty Michalak, prof. UAM
Polecane
Horyzonty dziecięcych znaczeń
Horyzonty dziecięcych znaczeń
  • Prezentowana publikacja jest zachętą do refleksji na temat napięć oraz nieoczywistości, istoty i znaczenia współczesnych debat nad dzieciństwem i wczesną edukacją. Przedstawione rozważania dotyczą krytycznego namysłu nad kondycją wczesnej edukacji, potenc
39,90 zł   37,91 zł
Details
Systemy wychowawcze gentryfikujących społeczności lokalnych.
Systemy wychowawcze gentryfikujących społeczności lokalnych.Barczykowska Agnieszka
  • Monografia wpisuje się w nurt badań nad przemianami środowisk wychowawczych współczesnej Polski. Przedmiotem zainteresowania autorki stały się dwa środowiska wychowawcze: wieś podmiejska oraz śródmieście wielkiego miasta. Te odmienne byty łączy dokonujący
42,00 zł   39,90 zł
Details
Środowisko szkolne a rozwój teorii umysłu u dzieci w młodszym wieku szkolnym
Środowisko szkolne a rozwój teorii umysłu u dzieci w młodszym wieku szkolnymSmogorzewska Joanna
  • Rozwój teorii umysłu u dzieci
  • Indywidualne i społeczne czynniki wpływające na rozwój teorii umysłu u dzieci
  • Teoria umysłu u dzieci bez niepełnosprawności i z niepełnosprawnością
  • Rozwój teorii umysłu u dzieci a formy kształcenia
  • Funkcjonowanie społeczno-po
39,00 zł   35,10 zł
Details
This page uses cookie files to provide its services in accordance to Cookies Usage Policy. You can determine conditions of storing or access to cookie files in your web browser.
Close
pixel