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Quand regarder fait lire. Nouveaux défis dans l’enseignement des littératures de langue française (EBOOK)

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Le livre inaugure une nouvelle série « Pluralités européennes », continuation des « Cahiers de Varsovie » (n ° 1/27). Il rassemble les actes d’une journée d’étude polono-franco-allemande qui a eu lieu à l’Université de Varsovie en septembre 2017... czytaj więcej

Quand regarder fait lire. Nouveaux défis dans l’enseignement des littératures de langue française (EBOOK)

Pod redakcją Małgorzaty Sokołowicz i Izabelli Zatorskiej
Name of the series / journal: Pluralités européennes
Date of realise: 2020-03-20
Open access
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Edition:
1
Place and year of publication:
Warszawa 2019
Publication language:
francuski
ISBN/ISSN:
978-83-235-4103-5
EAN:
9788323541035
Number of page:
146
Method of publication:
PDF
Size of the file:
4,86 MB
Publication type:
Praca naukowa
,
Open access
DOI:
https://doi.org/10.31338/uw.9788323541035
When watching leads to reading. New challenges in teaching french-language literatures

Continuation of the series “Le Cahiers de Varsovie” (no 1/27), the book helps to answers the question of how to teach French and French-language literature in French Studies Departments in the 21st century: which books should be read to make literary classes interesting, what exercises should be proposed to help students to understand the text and how to combine literature with teaching history and culture.

The publication is licensed under the Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Poland license (CC BY 3.0 EN) (full license available at: http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/legalcode).

Keywords: teaching, literature, French, university, challenge.

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