Information about a product
O rozwoju dydaktyki języków obcych jako dyscypliny naukowej

Click to zoom

Książka zawiera autorską koncepcję dydaktyki języków obcych jako nauki: a) względnie autonomicznej, tzn. określającej swój przedmiot badań według własnych priorytetów, b) empirycznej, czyli docierającej do rzeczywistych procesów użycia języka jako... czytaj więcej

O rozwoju dydaktyki języków obcych jako dyscypliny naukowej

availability:
status_icon
Available in a very small amount
Delivery:
ready to ship in 1days
25,00 zł
22.50 / 1egz.
You save 10% (2,50 zł).
In stock
Edition:
1
Place and year of publication:
Warszawa 2014
Publication language:
polski
ISBN/ISSN:
978-83-235-1227-1
EAN:
9788323512271
Number of page:
144
Binding:
Miękka
Format:
17x24 cm
Weight:
240 g
Publication type:
Praca naukowa
DOI:
https://doi.org/10.31338/uw.9788323514121
Książka zawiera autorską koncepcję dydaktyki języków obcych jako nauki:
  • względnie autonomicznej, tzn. określającej swój przedmiot badań według własnych priorytetów,
  • empirycznej, czyli docierającej do rzeczywistych procesów użycia języka jako komunikacji językowej, oraz, przede wszystkim,
  • humanistycznej, stawiającej w centrum swojego zainteresowania osobę ucznia jako podmiot procesów użycia i uczenia się języka.
Czytelnik znajdzie w książce uzasadnienie, dlaczego tylko tak rozumiana dyscyplina naukowa może mieć szanse na generowanie wiedzy praktycznie użytecznej, to znaczy aplikacji będących podstawą nowoczesnego i profesjonalnego nauczania języków obcych, zwłaszcza angielskiego, w skali masowej.

Maria Dakowska – profesor w Instytucie Anglistyki Uniwersytetu Warszawskiego, gdzie specjalizuje się w zakresie kształcenia nauczycieli języka angielskiego jako obcego, prowadząc dla nich kursy, wykłady oraz seminaria magisterskie i doktoranckie. Jej zainteresowania naukowe koncentrują się na emancypacji dydaktyki języków obcych jako dyscypliny naukowej, psycholingwistycznych podstawach nauczania języka angielskiego jako obcego oraz na różnorodnych kwestiach strategii praktycznego nauczania tego języka w polskim systemie edukacji.

Autorka wielu artykułów i 5 monografii opublikowanych w wydawnictwach krajowych i zagranicznych, w tym dwóch bardzo popularnych podręczników: Psycholingwistyczne podstawy dydaktyki języków obcych (2008) oraz Teaching English as a Foreign Language. A Guide for Professionals (2013), przeznaczonych dla nauczycieli języka angielskiego oraz studentów filologii angielskiej, przyszłych pedagogów i lektorów.

Polecane
Socjologia przestrzeni
Socjologia przestrzeniLöw Martina
  • A relational concept of space that encompasses social structures, the material world of objects and bodies, and the symbolic dimension.
39,00 zł
Details
Dosięgnąć przedmiotu. Rzecz o Ferdynandzie de Saussurze
Dosięgnąć przedmiotu. Rzecz o Ferdynandzie de SaussurzeDanielewiczowa Magdalena
  • Książka omawia twórczość wybitnego językoznawcy Ferdynanda de Saussure’a, poświęcona została zwłaszcza Saussure’owskiemu dokonaniu dotyczącemu językoznawstwa ogólnego. Czytelnik znajdzie tu ponadto prezentację sylwetki uczonego, interesujące informacje
39,00 zł   35,10 zł
Details
Poeci Szkoły Nowojorskiej
Poeci Szkoły Nowojorskiej
  • This publication contains essays devoted to the poetry of John Ashbery, Frank O’Hara, James Schuyler, Kenneth Koch, and Barbara Guest
38,00 zł   34,20 zł
Details
This page uses cookie files to provide its services in accordance to Cookies Usage Policy. You can determine conditions of storing or access to cookie files in your web browser.
Close
pixel