Information about a product
Wychowawcze aspekty sztuki współczesnej. Z perspektywy pedagogiki krytycznej

Click to zoom

Autorka prezentuje działania współczesnych polskich artystów z perspektywy pedagogicznej. Poszukuje wątków wspólnych podejmowanych przez artystów i pedagogów krytycznych, dokonując analizy wybranych projektów artystycznych polskiej sztuki współczesnej... czytaj więcej

Wychowawcze aspekty sztuki współczesnej. Z perspektywy pedagogiki krytycznej

Barbara Kwiatkowska-Tybulewicz
availability:
Available
34,00 zł
30.60 / 1egz.
You save 10% (3,40 zł).
Out Of Stock
Edition:
1
Place and year of publication:
Warszawa 2016
Publication language:
polski
ISBN/ISSN:
978-83-235-2597-4
EAN:
9788323525974
Number of page:
288
Binding:
Miękka
Format:
12,5x19,5 cm
Weight:
300 g
Publication type:
Praca naukowa
DOI:
https://doi.org/10.31338/uw.9788323524069
Autorka prezentuje działania współczesnych polskich artystów z perspektywy pedagogicznej. Poszukuje wątków wspólnych podejmowanych przez artystów i pedagogów krytycznych, dokonując analizy wybranych projektów artystycznych polskiej sztuki współczesnej, opisując je oraz sytuując w kontekście pedagogicznym. Przedstawia wychowawcze możliwości sztuki z perspektywy pedagogiki krytycznej, wskazując nie tylko na walory estetyczne dzieł, lecz także na tolerancję, dialog z drugim człowiekiem, relacje międzyludzkie, podmiotowość, demokrację w wychowaniu.

Publikacja jest znakomitym źródłem wiedzy o wybranych dziełach polskiej sztuki współczesnej do wykorzystania przez nauczycieli w pracy z młodzieżą i dorosłymi oraz doskonałym uzupełnieniem wiedzy o sztuce współczesnej dla pedagogów.

Podkreślić należy wnikliwość i żarliwość spojrzenia na podjętą problematykę. Jest to udana próba ujawnienia specyficznych właściwości oraz szczególnych wychowawczych możliwości polskiej sztuki ostatniego dwudziestopięciolecia. […] Zaprezentowane nowe obszary pedagogicznych refleksji zasługują na upowszechnienie w środowisku pedagogicznym, co dodatkowo może wpłynąć na dowartościowanie współczesnego wychowania przez sztukę.
Z recenzji dr. hab. Henryka Depty

[Książka] jest zaproszeniem do intelektualnej przygody, w której pojawia się wielość tekstów kulturowych: wypowiedzi krytyków sztuki, samych artystów, pedagogów różnych opcji ideowych, na pierwszym miejscu związanych z pedagogiką krytyczną, a dalej z pedagogiką miejsca, pedagogiką pamięci, pedagogiką międzykulturową […]. Muszę wskazać na zręczność i lekkość narracji wynikającą ze znawstwa, jakie Autorka osiągnęła w interpretacji treści „między” sztuką a pedagogiką.
Z recenzji prof. nadzw. dr hab. Mirosławy Zalewskiej-Pawlak

Barbara Kwiatkowska-Tybulewicz – pedagog, adiunkt w Zakładzie Teorii Wychowania Estetycznego na Wydziale Pedagogicznym Uniwersytetu Warszawskiego. Jej zainteresowania badawcze dotyczą edukacyjnych kontekstów sztuki, wychowania przez sztukę (przede wszystkim współczesną) oraz nowych zjawisk w sztuce i ich aspektów pedagogicznych. Publikuje w polskich i zagranicznych czasopismach naukowych na tematy dotyczące relacji sztuka – wychowanie.

Autorka prezentuje działania współczesnych polskich artystów z perspektywy pedagogicznej. Poszukuje wątków wspólnych podejmowanych przez artystów i pedagogów krytycznych, dokonując analizy wybranych projektów artystycznych polskiej sztuki współczesnej, opisując je oraz sytuując w kontekście pedagogicznym. Przedstawia wychowawcze możliwości sztuki z perspektywy pedagogiki krytycznej, wskazując nie tylko na walory estetyczne dzieł, lecz także na tolerancję, dialog z drugim człowiekiem, relacje międzyludzkie, podmiotowość, demokrację w wychowaniu.

Publikacja jest znakomitym źródłem wiedzy o wybranych dziełach polskiej sztuki współczesnej do wykorzystania przez nauczycieli w pracy z młodzieżą i dorosłymi oraz doskonałym uzupełnieniem wiedzy o sztuce współczesnej dla pedagogów.





Zobacz również
Polecane
Antropologia tańca
Antropologia tańcaPeterson Royce Anya
  • In her dance studies, conducted from an anthropological perspective, Royce combines her own experiences of dance with ethnographical knowledge and knowledge of culture, which enables her to situate dance within other performative arts. The publication
39,00 zł   35,10 zł
Details
Zmierzch kształcenia? Wybrane implikacje pedagogiczne filozofii Leo Straussa i Erica Voegelina
Zmierzch kształcenia? Wybrane implikacje pedagogiczne filozofii Leo Straussa i Erica VoegelinaRutkowski Jan
  • W prezentowanej książce autor analizuje wybrane uwarunkowania, jakim we współczesnej kulturze zachodniej podlega kształcenie oraz zwraca uwagę na niektóre pedagogiczne implikacje idei tworzących fundament dzisiejszej kultury europejskiej. Wykazuje, jak
33,00 zł   29,70 zł
Details
Bez przedawnienia. Przebaczyć? Z honorem i godnością
Bez przedawnienia. Przebaczyć? Z honorem i godnościąJankélévitch Vladimir
  • The book consists of two essays: “To forgive?” and “With honour and dignity.” Both deal with the issue of forgiveness for the wrongs committed by Nazi Germany during the period of the Second World War. “To forgive?” – an essay devoted to the Holocaust
23,00 zł   20,70 zł
Details
This page uses cookie files to provide its services in accordance to Cookies Usage Policy. You can determine conditions of storing or access to cookie files in your web browser.
Close
pixel