Information about a product
O nową jakość edukacji nauczycieli

Click to zoom

The book discusses relations between pedagogy as a scientific discipline and education as a specific type of social practice, the issues related to education of teachers, their preparation for a job, and further professional development... czytaj więcej

O nową jakość edukacji nauczycieli

Redakcja naukowa Joanna Madalińska-Michalak
Scientific editor: Madalińska-Michalak Joanna
Date of realise: 2017-12-15
availability:
status_icon
Available
Delivery:
ready to ship in 4days
47.00 / 1egz.
In stock
Edition:
1
Place and year of publication:
Warszawa 2017
Publication language:
polski
ISBN/ISSN:
978-83-235-2981-1
EAN:
9788323529811
Number of page:
444
Binding:
Miękka ze skrzydełkami
Format:
17x24 cm
Weight:
695 g
Publication type:
Praca naukowa
DOI:
https://doi.org/10.31338/uw.9788323529897
For a New Quality of Teacher Education

The book discusses relations between pedagogy as a scientific discipline and education as a specific type of social practice, the issues related to education of teachers, their preparation for a job, and further professional development, as well as key issues regarding teacher education: integration of the pedagogical theories with educational practice, key values in educating teachers, inspirations and prospects for this professional group.

Keywords: school, pedagogy, education, teacher, pedagogue education, teacher education, quality of education.

Wiłkomirska Anna,
Doskonalenie zawodowe nauczycieli a jakość pracy nauczycieli i szkoły
https://doi.org/10.31338/uw.9788323529897.pp.225-245

Joanna Madalińska-Michalak,
Edukacja nauczycieli. Na 35-lecie Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego
https://doi.org/10.31338/uw.9788323529897.pp.7-20

Joanna Papieska,
Edukacja zorientowana na doświadczenie a rozwijanie kompetencji społeczno-emocjonalnych dzieci i nauczycieli
https://doi.org/10.31338/uw.9788323529897.pp.350-358

Andrzej Wierciński,
Hermeneutyka gościnności: dobroć i hojność
https://doi.org/10.31338/uw.9788323529897.pp.69-78

Magdalena Jelonek,
Marcin Kocór,
Barbara Worek,
Kandydaci do zawodu nauczyciela – kompetencje i zaangażowanie w ich rozwój
https://doi.org/10.31338/uw.9788323529897.pp.177-203

Alicja Leśniak,
Kompetencje cyfrowe nauczycieli
https://doi.org/10.31338/uw.9788323529897.pp.429-442

Pękala Joanna,
Kompetencje etyczne nauczyciela
https://doi.org/10.31338/uw.9788323529897.pp.383-398

Marta Kowalczuk-Walędziak,
Komplementarność badań i kształcenia w edukacji akademickiej nauczycieli
https://doi.org/10.31338/uw.9788323529897.pp.246-262

Stefan Tomasz Kwiatkowski,
Kształcenie społeczno-emocjonalne nauczycieli szkół podstawowych – fakultatywność czy obligatoryjność?
https://doi.org/10.31338/uw.9788323529897.pp.327-349

Stefan Tomasz Kwiatkowski,
Między teoretycznością a praktycznością pedagogiki
https://doi.org/10.31338/uw.9788323529897.pp.29-38

Marcin Rojek,
Międzypokoleniowe kontynuacje i zmienności w aksjologicznych orientacjach trzech pokoleń nauczycieli
https://doi.org/10.31338/uw.9788323529897.pp.126-141

Ewa Wasilewska-Kamińska,
Myślenie krytyczne i edukacja nauczycieli
https://doi.org/10.31338/uw.9788323529897.pp.359-382

Hanna Tomaszewska-Pękała,
Anna Wrona,
Paulina Marchlik,
Nauczyciele wobec problemu przedwczesnego kończenia nauki szkolnej
https://doi.org/10.31338/uw.9788323529897.pp.409-428

Czerepaniak-Walczak Maria,
Nauczycielskie badania w działaniu: profesjonalne doskonalenie i uczenie się
https://doi.org/10.31338/uw.9788323529897.pp.89-104

Ewa Kobyłecka,
O potrzebie doskonalenia kompetencji aksjologicznych nauczycieli z perspektywy ich działań w szkole
https://doi.org/10.31338/uw.9788323529897.pp.399-408

Piotr Kostyło,
Pedagogika i optymizm oświecenia
https://doi.org/10.31338/uw.9788323529897.pp.39-51

Justyna Miko-Giedyk,
Praca nauczycieli jako wartość w odbiorze społecznym
https://doi.org/10.31338/uw.9788323529897.pp.141-155

Dominika Walczak,
Prestiż zawodu nauczyciela i nauczycieli a kompetencje zawodowe i społeczne
https://doi.org/10.31338/uw.9788323529897.pp.204-224

Zbigniew Kwieciński,
Rozchwianie i kryzys społeczeństwa wychowującego. Pedagogika i edukacja wobec „polityki zombie”. Na 35-lecie Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego
https://doi.org/10.31338/uw.9788323529897.pp.24-28

Zbigniew Kwieciński,
Rozwój pedagogiki i jego wrogowie. Perspektywa ćwierćwiecza. Na 35-lecie Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego
https://doi.org/10.31338/uw.9788323529897.pp.21-23

Agnieszka Szplit,
Rozwój zawodowy nauczycieli jako wartość we współczesnych światowych koncepcjach pedagogicznych
https://doi.org/10.31338/uw.9788323529897.pp.263-273

Inetta Nowosad,
Marzanna Farnicka,
Rozwój zawodowy nauczycieli w zmieniającej się szkole – pytania o dobrostan i zaangażowanie w kontekście zmiany
https://doi.org/10.31338/uw.9788323529897.pp.274-287

Norbert Pikuła,
Sukcesy osobiste i zawodowe emerytowanych nauczycieli. Wskazania do doskonalenia czynnych zawodowo nauczycieli
https://doi.org/10.31338/uw.9788323529897.pp.309-326

Czerepaniak-Walczak Maria,
Towarzyskość towarzystw naukowych
https://doi.org/10.31338/uw.9788323529897.pp.52-68

Joanna Łukasik,
Trudności w pracy nauczycieli w fazie zawodowego osadzenia. Implikacje dla edukacji nauczycieli
https://doi.org/10.31338/uw.9788323529897.pp.288-308

Joanna Leek,
Wartości a partycypacja uczniów w sprawy globalne w przestrzeni szkoły. Wskazania dla edukacji nauczycieli
https://doi.org/10.31338/uw.9788323529897.pp.156-176

Wanda Dróżka,
Wartości i dążenia zawodowe nauczycieli w zmiennym kontekście 25-lecia
https://doi.org/10.31338/uw.9788323529897.pp.105-125

Mirosław Szymański,
Wspólnotowość w edukacji
https://doi.org/10.31338/uw.9788323529897.pp.79-88





Polecane
Korespondencja Fryderyka Chopina 1831-1839. Tom 2, część 1 i 2
Korespondencja Fryderyka Chopina 1831-1839. Tom 2, część 1 i 2
  • The second volume of correspondence of Fryderyk Chopin, richly illustrated with autographs of letters, including indexes, miscellanea, bibliography and biographical notes of the people related to the artist.
179,00 zł
Details
Iluzja a realizm. Gra z widzem w sztuce holenderskiej 1580-1660
Iluzja a realizm. Gra z widzem w sztuce holenderskiej 1580-1660Ziemba Antoni
  • The work constitutes the panoramic study of the 17th century Dutch art taking into regard the greatest artists of this period: Hendrick Goltzius, Hendrick Vroom, Rembrandt, Johannes Vermeer.
61,00 zł   42,70 zł
Details
Narodziny książki. L'apparition du livre
Narodziny książki. L'apparition du livreFebvre Lucien‚ Martin Henri-Jean
  • The author presents the first three centuries of the history of the printed book, skilfully combining an information-rich mode of writing with a functional approach, considering facts as elements of the economy and the social and cultural life of early
54,00 zł   37,80 zł
Details
This page uses cookie files to provide its services in accordance to Cookies Usage Policy. You can determine conditions of storing or access to cookie files in your web browser.
Close
pixel