Information about a product
Zbiory dydaktyczne Gimnazjum i Liceum Wołyńskiego w Krzemieńcu (1805-1833) - PDF

Click to zoom

Autorka ukazuje stan zbiorów dydaktycznych Gimnazjum i Liceum Wołyńskiego w latach 1805–1833, ich powstawanie oraz wykorzystanie w procesie nauczania. Omawia dzieje i zasoby szkolnych kolekcji oraz działalność gabinetów: fizycznego, chemicznego... czytaj więcej

Zbiory dydaktyczne Gimnazjum i Liceum Wołyńskiego w Krzemieńcu (1805-1833) - PDF

availability:
status_icon
Delivery:
ready to ship in 0days
39,00 zł
31.20 / 1egz.
You save 20% (7,80 zł).
In stock
Wydanie:
1
Miejsce i rok wydania:
Warszawa 2016
Język publikacji:
polski
ISBN/ISSN:
978-83-235-2644-5
EAN:
9788323526445
Liczba stron:
284
Wielkość pliku:
1,98 MB
Typ publikacji:
Praca naukowa
DOI:
https://doi.org/10.31338/uw.9788323526445
Autorka ukazuje stan zbiorów dydaktycznych Gimnazjum i Liceum Wołyńskiego w latach 1805–1833, ich powstawanie oraz wykorzystanie w procesie nauczania. Omawia dzieje i zasoby szkolnych kolekcji oraz działalność gabinetów: fizycznego, chemicznego, mineralogicznego, historii naturalnej (przyrodniczego), numizmatycznego oraz malarstwa i rysunku. Przedstawia też nauczycieli opiekujących się zbiorami, ich wkład w organizację i rozwój gabinetów, w tworzenie programów nauczania oraz sposoby wykorzystywania zbiorów dydaktycznych.

Problem, który omawia p. Katarzyna Buczek, wykracza znacznie poza ramy dziejów Gimnazjum i Liceum w Krzemieńcu. Dotyka splotu kilku problemów, ważnych na przełomie XVIII i XIX w.: naukowych, organizacyjno-naukowych, pedagogiczno-dydaktycznych i rozwoju szkolnictwa polskiego na Wołyniu. W krótkim, niespełna trzydziestoletnim okresie, w małej prowincjonalnej szkole średniej na Wołyniu jak w soczewce skupiły się zagadnienia wynikające z rozdziału potężnej dziedziny wiedzy i badań naukowych – historii naturalnej – na trzy królestwa: geologii (tu związanej z mineralogią), botaniki i zoologii, a także oddzielenia chemii, a zwłaszcza botaniki (jako dyscypliny naukowej) od nauczania medycyny […].
Z recenzji prof. dr hab. Kaliny Bartnickiej

This page uses cookie files to provide its services in accordance to Cookies Usage Policy. You can determine conditions of storing or access to cookie files in your web browser.
Close
pixel