Information about a product
Inkluzja w perspektywie pedagogiki specjalnej i pedagogiki społecznej. Pytania, konteksty, dyskusje

Click to zoom

A presentation of the role of inclusion in social life and in education from the point of view of special needs pedagogy and social pedagogy, as well as different concepts and theoretical approaches... czytaj więcej

Inkluzja w perspektywie pedagogiki specjalnej i pedagogiki społecznej. Pytania, konteksty, dyskusje

Grażyna Dryżałowska, Magdalena Kuleta-Hulboj, Agnieszka Naumiuk, Monika Skura, Anna Magdalena Steinhagen
Date of realise: 2018-12-18
availability:
status_icon
Not available
29.00 / 1egz.
Out Of Stock
Edition:
1
Place and year of publication:
Warszawa 2018
Publication language:
polski
ISBN/ISSN:
978-83-235-3664-2
EAN:
9788323536642
Number of page:
194
Binding:
Miękka
Format:
14,5x20,5 cm
Publication type:
Praca naukowa
DOI:
https://doi.org/10.31338/uw.9788323536727
Inclusion in special needs pedagogy and social pedagogy. Questions, contexts, debates.

A presentation of the role of inclusion in social life and in education from the point of view of special needs pedagogy and social pedagogy, as well as different concepts and theoretical approaches, research-based and practical, counteracting marginalization, discrimination and social exclusion. An analysis of support strategies aimed at including marginalized people in different areas of social life.

Keywords: exclusion, inclusion, integration, social participation.

Polecane
Nauczyciele o szansach i barierach edukacji włączającej
Nauczyciele o szansach i barierach edukacji włączającejChrzanowska Iwona
  • O ile wiek XX zapoczątkował ruch Nowego Wychowania koncentrujący uwagę pedagogów i społeczeństwa na konieczności odejścia od tradycyjnej szkoły, o tyle wiek XXI uwrażliwia społeczeństwa na problemy dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych. To kolejny
49,00 zł   44,10 zł
Details
Ewaluacja podręczników zintegrowanych do edukacji wczesnoszkolnej. Perspektywa dorosłych
Ewaluacja podręczników zintegrowanych do edukacji wczesnoszkolnej. Perspektywa dorosłychSzyller Aleksandra
  • The author analyses the most popular integrated textbooks for the 1st–3rd grade primary school students with regard to developing language, mathematical and natural sciences skills of children.
39,00 zł   35,10 zł
Details
Inaczej niż pisać. Lévinas i antropologia postmodernistyczna
Inaczej niż pisać. Lévinas i antropologia postmodernistycznaKaczmarek Olga
  • Rozważania nad tym, jak tekst jako podstawowy nośnik wiedzy i wymiany idei w obszarze humanistyki i nauk społecznych, kształtuje to, co nazywamy wiedzą. Punktem wyjścia do tych przemyśleń są prace filozoficzne Emmanuela Lévinasa oraz amerykańskich
49,00 zł   44,10 zł
Details
This page uses cookie files to provide its services in accordance to Cookies Usage Policy. You can determine conditions of storing or access to cookie files in your web browser.
Close
pixel