Informacje o publikacji
Wielogłos w myśli o wychowaniu. 100 lat polskiej pedagogiki filozoficznej – PDF

Kliknij by powiększyć zdjęcie

Książka stanowi oryginalny wkład w refleksję nad polską pedagogiką filozoficzną, ze szczególnym uwzględnieniem dzieła Tadeusza Kotarbińskiego. Autorzy badają zagadnienia dotyczące kształtującego wpływu przeszłości, ale przede wszystkim koncentrują si ...... czytaj więcej

Wielogłos w myśli o wychowaniu. 100 lat polskiej pedagogiki filozoficznej – PDF

Redakcja naukowa Sławomir Sztobryn, Katarzyna Dworakowska
Data wydania: 2020-07-10
Dostępność:
Cena na telefon
Out Of Stock
Wydanie:
1
Miejsce i rok wydania:
Warszawa 2020
ISBN/ISSN:
978-83-235-4246-9
EAN:
9788323542469
Liczba stron:
228
Typ publikacji:
Praca naukowa
,
Open access
Książka stanowi oryginalny wkład w refleksję nad polską pedagogiką filozoficzną, ze szczególnym uwzględnieniem dzieła Tadeusza Kotarbińskiego. Autorzy badają zagadnienia dotyczące kształtującego wpływu przeszłości, ale przede wszystkim koncentrują się wokół wciąż aktualnych problemów współczesnej edukacji, pytając o etyczność jednostki ludzkiej w świecie, który próbuje nas zwolnić z myślenia, w którym – cytując Herberta – „wybuchła epidemia instynktu samozachowawczego”. W ich rozważaniach powraca również kwestia roli, jaką może odegrać nauczyciel – spolegliwy opiekun – w tej edukacyjnej rzeczywistości, stawiającej nowe wyzwania i – pilniej niż kiedykolwiek – wymagającej od nas odpowiedzi na pytanie o kształt świata i nasze w nim miejsce.

******

Thoughts on Education. A Hundred Years of Polish Philosophical Pedagogy

The book discusses Polish philosophical pedagogy against the European background. It examines the work of Tadeusz Kotarbiński and the figure of a docile tutor. The publication concentrates not only on examining the past, but also on diagnosing the present state of Polish philosophical pedagogy and its formative influence on contemporary education. It also looks into the future in order to make possible prognoses.

Keywords: philosophical pedagogy, Kotarbiński, contemporary education, docile tutor

Dr Katarzyna Dworakowska – pracownik naukowy na Wydziale Pedagogicznym Uniwersytetu Warszawskiego, autorka książki Ontologia bezkształtu. Koncepcja istoty ludzkiej w myśli Nietzschego i Foucaulta (2016), publikowała m.in. w czasopismach „Fenomenologia”, „Kronos”, „Eidos. A Journal for Philosophy of Culture” oraz „Kwartalnik Pedagogiczny”. Związana z inicjatywą Nietzsche Seminarium.

Dr hab. Sławomir Sztobryn – profesor Akademii Techniczno-Humanistycznej w Bielsku-Białej, autor wielu publikacji, m.in. Filozofia wychowania Sergiusza Hessena (1994), Polskie badania nad myślą pedagogiczną w latach 1900–1939 w świetle czasopiśmiennictwa. Ujęcie metahistoryczne (2000), wydawca czasopism naukowych, organizator i prezes Towarzystwa Pedagogiki Filozoficznej oraz wiceprezes Central European Philosophy of Education Society z siedzibą w Pradze.Związana z inicjatywą Nietzsche Seminarium.

Zamknij
Jplayer
Strona korzysta z plików cookie w celu realizacji usług zgodnie z Polityką dotyczącą cookies. Możesz określić warunki przechowywania lub dostępu do cookie w Twojej przeglądarce.
Zamknij
pixel