Kwartalnik Pedagogiczny 2020/2 (256)

Autorzy artykułów zamieszczonych w numerze prowadzą rozważania m.in. nad wychowaniem dla humanitaryzmu w oparciu o podstawy teoretyczne posthumanizmu, nad problemami edukacji w dobie zróżnicowania kulturowego oraz nad koncepcją kultury emocjonalnej Basila Bernsteina.
W części poświęconej oryginalnym badaniom naukowym znajdują się teksty dotyczące więzi młodzieży akademickiej z państwem i społeczeństwem, etosu zawodu nauczyciela w oczach studentów, uwarunkowań samodzielności edukacyjnej nauczycieli wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej, współpracy nauczycieli z rodzicami uczniów, a także zmian zachodzącym w samoocenie młodych uczestników rejsów Szkoły pod Żaglami.

*********

The Pedagogical Quarterly

The Pedagogical Quarterly is a national quarterly published since 1956. The journal contains theoretical articles on broadly defined pedagogy and discusses the results of research on functioning of an individual in the society. The materials published in the quarterly relate to various sub-disciplines of pedagogy, among others pedeutology, andragogy, history of education, social pedagogy, didactics, psychology of education, philosophy of education, as well as aesthetic education. The authors of texts written in Polish or English are outstanding Polish and foreign specialists.

Zobacz stronę internetową Kwartalnika Pedagogicznego »