Informacje o publikacji
Wczesnodziecięca edukacja - pomiędzy instrumentalizacją a towarzyszeniem  w rozwoju

Kliknij by powiększyć zdjęcie

Książka Wczesnodziecięca edukacja – pomiędzy instrumentalizacją a towarzyszeniem w rozwoju (wybrane aspekty polskiej rzeczywistości edukacyjnej) jest drugą z kolei publikacją autorki poświęconą problemom edukacji dziecka do lat trzech. Autorka dostrzega t... czytaj więcej

Wczesnodziecięca edukacja - pomiędzy instrumentalizacją a towarzyszeniem w rozwoju

Sadowska Katarzyna
Dostępność:
Publikacja dostępna w bardzo małej ilości
28.00 / 1egz.
In stock
Podtytuł:
wybrane aspekty polskiej rzeczywistości edukacyjnej
Język publikacji:
polski
Wydanie:
1
Liczba stron:
204
Oprawa:
Miękka
ISBN/ISSN:
9788323237877
Książka Wczesnodziecięca edukacja – pomiędzy instrumentalizacją a towarzyszeniem w rozwoju (wybrane aspekty polskiej rzeczywistości edukacyjnej) jest drugą z kolei publikacją autorki poświęconą problemom edukacji dziecka do lat trzech. Autorka dostrzega to, o czym przekonywał także między innymi Włodzimierz Fijałkowski - dziecko „nie jest «nieme», natomiast «głusi» często bywają dorośli”. W najnowszym opracowaniu dokonuje analizy wybranych aspektów polskiej rzeczywistości oświatowej, wskazuje przejawy nadmiernej instrumentalizacji edukacji i proponuje przyjęcie niedyrektywnego towarzyszenia w rozwoju, ukazując także autentyczną gotowość opiekunów małego dziecka do ustawicznego doskonalenia warsztatu ich pracy. Autorka, sięgając do niezwykłych osiągnięć Pani Profesor Lucyny Telki, koncentruje się przede wszystkim na obszarach edukacji w dialogu z małym dzieckiem, zwraca się w stronę uważnej obserwacji, gotowości do podjęcia interakcji ze strony osoby dorosłej, postuluje potrzebę autentycznej wrażliwości dorosłego na dziecięce potrzeby. Autorka przekonuje, że prawdziwa edukacja „dzieje się” we wzajemnej bliskości motywacyjnej dziecka i dorosłego funkcjonującej w oparciu o motto: „chcę pomóc dziecku osiągnąć to, co dostrzegam lub czuję, że chce osiągnąć dziecko”, gdyż dziecko pragnie się rozwijać, jest zmotywowane, eksploruje i doświadcza nie z tego powodu, że ktoś mu każe, że ktoś na to pozwala, lecz czyni to z własnej potrzeby. Nadrzędnym celem Katarzyny Sadowskiej jest zachęta do refleksji nad (jak określił to W. Fijałkowski) „indywidualnością, osobowością i wartością istoty ludzkiej jako niezależnej jednostki na każdym etapie jej rozwoju”.
Zobacz również
Opowieść zimowa (PDF)Opowieść zimowa (PDF)Shakespeare William
39,00 zł   27,30 zł
Wybrane zastosowania badań operacyjnych w finansachWybrane zastosowania badań operacyjnych w finansachOrzeszko Witold, Bejger Sylwester, Gluzicka Agata, Miszczyński Piotr, Wójcicka-Wójtowicz Aleksandra
32,00 zł
Wieści dobre i złe - pdfWieści dobre i złe - pdfLisowski Krzysztof
23,00 zł
pixel