Informacje o publikacji
Wychowawcze aspekty sztuki współczesnej. Z perspektywy pedagogiki krytycznej

Kliknij by powiększyć zdjęcie

Autorka prezentuje działania współczesnych polskich artystów z perspektywy pedagogicznej. Poszukuje wątków wspólnych podejmowanych przez artystów i pedagogów krytycznych, dokonując analizy wybranych projektów artystycznych polskiej sztuki współczesnej... czytaj więcej

Wychowawcze aspekty sztuki współczesnej. Z perspektywy pedagogiki krytycznej

Barbara Kwiatkowska-Tybulewicz
Dostępność:
status_icon
Publikacja dostępna
Wysyłka:
Wysyłka w 2 dni
34,00 zł
30.60 / 1egz.
Oszczędzasz 10% (3,40 zł).
In stock
Wydanie:
1
Miejsce i rok wydania:
Warszawa 2016
Język publikacji:
polski
ISBN/ISSN:
978-83-235-2597-4
EAN:
9788323525974
Liczba stron:
288
Oprawa:
Miękka
Format:
12,5x19,5 cm
Waga:
300 g
Typ publikacji:
Praca naukowa
DOI:
https://doi.org/10.31338/uw.9788323524069
Autorka prezentuje działania współczesnych polskich artystów z perspektywy pedagogicznej. Poszukuje wątków wspólnych podejmowanych przez artystów i pedagogów krytycznych, dokonując analizy wybranych projektów artystycznych polskiej sztuki współczesnej, opisując je oraz sytuując w kontekście pedagogicznym. Przedstawia wychowawcze możliwości sztuki z perspektywy pedagogiki krytycznej, wskazując nie tylko na walory estetyczne dzieł, lecz także na tolerancję, dialog z drugim człowiekiem, relacje międzyludzkie, podmiotowość, demokrację w wychowaniu.

Publikacja jest znakomitym źródłem wiedzy o wybranych dziełach polskiej sztuki współczesnej do wykorzystania przez nauczycieli w pracy z młodzieżą i dorosłymi oraz doskonałym uzupełnieniem wiedzy o sztuce współczesnej dla pedagogów.

Podkreślić należy wnikliwość i żarliwość spojrzenia na podjętą problematykę. Jest to udana próba ujawnienia specyficznych właściwości oraz szczególnych wychowawczych możliwości polskiej sztuki ostatniego dwudziestopięciolecia. […] Zaprezentowane nowe obszary pedagogicznych refleksji zasługują na upowszechnienie w środowisku pedagogicznym, co dodatkowo może wpłynąć na dowartościowanie współczesnego wychowania przez sztukę.
Z recenzji dr. hab. Henryka Depty

[Książka] jest zaproszeniem do intelektualnej przygody, w której pojawia się wielość tekstów kulturowych: wypowiedzi krytyków sztuki, samych artystów, pedagogów różnych opcji ideowych, na pierwszym miejscu związanych z pedagogiką krytyczną, a dalej z pedagogiką miejsca, pedagogiką pamięci, pedagogiką międzykulturową […]. Muszę wskazać na zręczność i lekkość narracji wynikającą ze znawstwa, jakie Autorka osiągnęła w interpretacji treści „między” sztuką a pedagogiką.
Z recenzji prof. nadzw. dr hab. Mirosławy Zalewskiej-Pawlak

Barbara Kwiatkowska-Tybulewicz – pedagog, adiunkt w Zakładzie Teorii Wychowania Estetycznego na Wydziale Pedagogicznym Uniwersytetu Warszawskiego. Jej zainteresowania badawcze dotyczą edukacyjnych kontekstów sztuki, wychowania przez sztukę (przede wszystkim współczesną) oraz nowych zjawisk w sztuce i ich aspektów pedagogicznych. Publikuje w polskich i zagranicznych czasopismach naukowych na tematy dotyczące relacji sztuka – wychowanie.

Autorka prezentuje działania współczesnych polskich artystów z perspektywy pedagogicznej. Poszukuje wątków wspólnych podejmowanych przez artystów i pedagogów krytycznych, dokonując analizy wybranych projektów artystycznych polskiej sztuki współczesnej, opisując je oraz sytuując w kontekście pedagogicznym. Przedstawia wychowawcze możliwości sztuki z perspektywy pedagogiki krytycznej, wskazując nie tylko na walory estetyczne dzieł, lecz także na tolerancję, dialog z drugim człowiekiem, relacje międzyludzkie, podmiotowość, demokrację w wychowaniu.

Publikacja jest znakomitym źródłem wiedzy o wybranych dziełach polskiej sztuki współczesnej do wykorzystania przez nauczycieli w pracy z młodzieżą i dorosłymi oraz doskonałym uzupełnieniem wiedzy o sztuce współczesnej dla pedagogów.





Zobacz również
Inni klienci kupili również
Wybrane pisma psychologiczne. Tom. 2. Psychologia muzyki i psychologia wychowawcza
Wybrane pisma psychologiczne. Tom. 2. Psychologia muzyki i psychologia wychowawczaBaley Stefan
  • Drugi tom prac wybranych Stefana Baleya dotyczy psychologii muzyki (m.in. lokalizacji dychotycznego słyszenia oraz harmonii dźwięków) i psychologii wychowawczej (m.in. psychologii charakteru oraz badań nad etyką i estetyką dzieci w wieku przedszkolnym)
49,00 zł   44,10 zł
Szczegóły
Antropologia tańca
Antropologia tańcaPeterson Royce Anya
  • Fundamentalna publikacja dla nowoczesnego myślenia o tańcu. W badaniach nad tańcem, prowadzonych z perspektywy antropologicznej, Royce łączy własne doświadczenia związane z tańcem z wiedzą etnograficzną i wiedzą o kulturze, co pozwala jej sytuować taniec
39,00 zł   35,10 zł
Szczegóły
Bez przedawnienia. Przebaczyć? Z honorem i godnością
Bez przedawnienia. Przebaczyć? Z honorem i godnościąJankélévitch Vladimir
  • Prezentowana książka składa się z dwóch esejów: Przebaczyć? , który ukazał się po raz pierwszy w 1971 roku nakładem wydawnictwa Éditions Le Pavillon, oraz Z honorem i godnością, opublikowany po raz pierwszy w 1948 roku w "Les temps Modernes". Tematem obu
23,00 zł   20,70 zł
Szczegóły
Zamknij
Jplayer
Strona korzysta z plików cookie w celu realizacji usług zgodnie z Polityką dotyczącą cookies. Możesz określić warunki przechowywania lub dostępu do cookie w Twojej przeglądarce.
Zamknij
pixel