Information about a product
| Edition: | 1 |
| Place and year of publication: | Warszawa 2020 |
| Publication language: | polski |
| ISBN/ISSN: | 978-83-235-4028-1 |
| EAN: | 9788323540281 |
| Number of page: | 288 |
| Binding: | Miękka |
| Format: | 17x24 cm |
| Weight: | 460 g |
| Publication type: | Praca naukowa |
| DOI: | https://doi.org/10.31338/uw.9788323540366 |
Love and pedagogy
The authors cover the subject of love as related to broadly defined pedagogy in its different aspects. Thanks to the varied approaches to the issue, as well as different attitudes and beliefs, readers can find in this monograph content that will interest them and inspire both academic research and pedagogic practice (education, upbringing).
Keywords: oligophyly, pedagogy, education, philosophy of education, love.
The authors cover the subject of love as related to broadly defined pedagogy in its different aspects. Thanks to the varied approaches to the issue, as well as different attitudes and beliefs, readers can find in this monograph content that will interest them and inspire both academic research and pedagogic practice (education, upbringing).
Keywords: oligophyly, pedagogy, education, philosophy of education, love.
Ewa Jakimowska, https://orcid.org/0000-0001-6519-1774
„Pedagogika Siebie?” – Michela Foucault wykład z historii seksualności
https://doi.org/10.31338/uw.9788323540366.pp.75-93
Alina Rynio, https://orcid.org/0000-0003-4113-7620
Cechy i oblicza miłości w nauczaniu św. Jana Pawła II i Benedykta XVI
https://doi.org/10.31338/uw.9788323540366.pp.43-60
Cecylia Nawrot, https://orcid.org/
Czas optymizmu w życiu małego dziecka
https://doi.org/10.31338/uw.9788323540366.pp.234-243
Katarzyna Płoszaj, https://orcid.org/0000-0001-7192-4102
Wiesław Firek, https://orcid.org/0000-0002-2828-4733
Doktryna wzajemnego szacunku w edukacji olimpijskiej Pierre`a de Coubertina
https://doi.org/10.31338/uw.9788323540366.pp.140-152
Andrzej Sztylka, https://orcid.org/0000-0002-2921-4307
Humanistyczna idea miłości do tego, co ludzkie, i jej pedagogiczne znaczenie
https://doi.org/10.31338/uw.9788323540366.pp.153-163
Norbert Niestolik, https://orcid.org/0000-0003-3748-2384
Irena Sendlerowa, dobro i miłość jako motyw działań człowieka – z doświadczeń pedagoga
https://doi.org/10.31338/uw.9788323540366.pp.213-233
Sławomir Sztobryn, https://orcid.org/0000-0003-3439-9200
Miłość – między pragnieniem a tabu
https://doi.org/10.31338/uw.9788323540366.pp.15-23
Adrianna Zawadzka, https://orcid.org/0000-0003-4458-2017
Miłość jako inspiracja twórcza w pedagogice osób niepełnosprawnych
https://doi.org/10.31338/uw.9788323540366.pp.201-213
Małgorzata Balukiewicz, https://orcid.org/0000-002-6483-6312
Miłość jako powinność nauczyciela wychowawcy w pracach wybranych pedagogów
https://doi.org/10.31338/uw.9788323540366.pp.164-177
Teresa Jemczura, https://orcid.org/0000-0003-1858-3710
Miłość jako prymarna dystynkcja personalizmu pedagogicznego
https://doi.org/10.31338/uw.9788323540366.pp.244-256
Maria Szyszkowska, https://orcid.org/0000-0003-0125-2616
Nadużywanie pojęcia miłości
https://doi.org/10.31338/uw.9788323540366.pp.24-29
Izabela Kiełtyk-Zaborowska, https://orcid.org/0000-0003-4120-6446
O zaletach baśni i trudnych relacjach międzyludzkich na podstawie wybranych utworów braci Grimm
https://doi.org/10.31338/uw.9788323540366.pp.109-124
Małgorzata Kierzkowska, https://orcid.org/0000-0001-8288-1988
Karolina Skarbek, https://orcid.org/0000-0002-0090-139X
Oblicza miłości w rodzinie patchworkowej
https://doi.org/10.31338/uw.9788323540366.pp.61-74
Magdalena Parzyszek, https://orcid.org/0000-0002-8270-3388
Od miłości oczarowania i rozczarowania do miłości dawania i otrzymywania
https://doi.org/10.31338/uw.9788323540366.pp.30-42
Justyna Modrzejewska, https://orcid.org/0000-0002-6243-8150
Agnieszka Roszkowska, https://orcid.org/0000-0002-1132-8840
Jolanta Walaszek-Latacz, https://orcid.org/0000-0001-7289-7898
Ponadczasowe aspekty wychowawcze miłości w teoriach wybitnych pedagogów i psychologów
https://doi.org/10.31338/uw.9788323540366.pp.267-279
Jowita Gromysz, https://orcid.org/0000-0003-4125-1685
Postromantycy – uczniowie XXI wieku
https://doi.org/10.31338/uw.9788323540366.pp.178-200
Krzysztof Kamiński, https://orcid.org/0000-0001-6200-9447
Przedsłowie. Pedagogika: między miłością a oligofilią
https://doi.org/10.31338/uw.9788323540366.pp.7-14
Andrzej Kasperek, https://orcid.org/0000-0003-1466-5153
Różne postaci miłości – przypadek prozy Emmanuela Carrere’a. Studium socjologiczne o związkach między literaturą i życiem społecznym
https://doi.org/10.31338/uw.9788323540366.pp.94-108
Mariola Bach, https://orcid.org/0000-0002-4631-2574
Wychowanie integralne czyli o wartościach i miłości
https://doi.org/10.31338/uw.9788323540366.pp.257-266
Małgorzata Gajak-Toczek, https://orcid.org/0000-0002-9774-887X
Wychowanie jako dar miłości. Kilka uwag o filmie „Bezcenny dar” w reżyserii Michael O. Sajbela w świetle założeń filozofii dialogu Józefa Tischnera
https://doi.org/10.31338/uw.9788323540366.pp.125-139
„Pedagogika Siebie?” – Michela Foucault wykład z historii seksualności
https://doi.org/10.31338/uw.9788323540366.pp.75-93
Alina Rynio, https://orcid.org/0000-0003-4113-7620
Cechy i oblicza miłości w nauczaniu św. Jana Pawła II i Benedykta XVI
https://doi.org/10.31338/uw.9788323540366.pp.43-60
Cecylia Nawrot, https://orcid.org/
Czas optymizmu w życiu małego dziecka
https://doi.org/10.31338/uw.9788323540366.pp.234-243
Katarzyna Płoszaj, https://orcid.org/0000-0001-7192-4102
Wiesław Firek, https://orcid.org/0000-0002-2828-4733
Doktryna wzajemnego szacunku w edukacji olimpijskiej Pierre`a de Coubertina
https://doi.org/10.31338/uw.9788323540366.pp.140-152
Andrzej Sztylka, https://orcid.org/0000-0002-2921-4307
Humanistyczna idea miłości do tego, co ludzkie, i jej pedagogiczne znaczenie
https://doi.org/10.31338/uw.9788323540366.pp.153-163
Norbert Niestolik, https://orcid.org/0000-0003-3748-2384
Irena Sendlerowa, dobro i miłość jako motyw działań człowieka – z doświadczeń pedagoga
https://doi.org/10.31338/uw.9788323540366.pp.213-233
Sławomir Sztobryn, https://orcid.org/0000-0003-3439-9200
Miłość – między pragnieniem a tabu
https://doi.org/10.31338/uw.9788323540366.pp.15-23
Adrianna Zawadzka, https://orcid.org/0000-0003-4458-2017
Miłość jako inspiracja twórcza w pedagogice osób niepełnosprawnych
https://doi.org/10.31338/uw.9788323540366.pp.201-213
Małgorzata Balukiewicz, https://orcid.org/0000-002-6483-6312
Miłość jako powinność nauczyciela wychowawcy w pracach wybranych pedagogów
https://doi.org/10.31338/uw.9788323540366.pp.164-177
Teresa Jemczura, https://orcid.org/0000-0003-1858-3710
Miłość jako prymarna dystynkcja personalizmu pedagogicznego
https://doi.org/10.31338/uw.9788323540366.pp.244-256
Maria Szyszkowska, https://orcid.org/0000-0003-0125-2616
Nadużywanie pojęcia miłości
https://doi.org/10.31338/uw.9788323540366.pp.24-29
Izabela Kiełtyk-Zaborowska, https://orcid.org/0000-0003-4120-6446
O zaletach baśni i trudnych relacjach międzyludzkich na podstawie wybranych utworów braci Grimm
https://doi.org/10.31338/uw.9788323540366.pp.109-124
Małgorzata Kierzkowska, https://orcid.org/0000-0001-8288-1988
Karolina Skarbek, https://orcid.org/0000-0002-0090-139X
Oblicza miłości w rodzinie patchworkowej
https://doi.org/10.31338/uw.9788323540366.pp.61-74
Magdalena Parzyszek, https://orcid.org/0000-0002-8270-3388
Od miłości oczarowania i rozczarowania do miłości dawania i otrzymywania
https://doi.org/10.31338/uw.9788323540366.pp.30-42
Justyna Modrzejewska, https://orcid.org/0000-0002-6243-8150
Agnieszka Roszkowska, https://orcid.org/0000-0002-1132-8840
Jolanta Walaszek-Latacz, https://orcid.org/0000-0001-7289-7898
Ponadczasowe aspekty wychowawcze miłości w teoriach wybitnych pedagogów i psychologów
https://doi.org/10.31338/uw.9788323540366.pp.267-279
Jowita Gromysz, https://orcid.org/0000-0003-4125-1685
Postromantycy – uczniowie XXI wieku
https://doi.org/10.31338/uw.9788323540366.pp.178-200
Krzysztof Kamiński, https://orcid.org/0000-0001-6200-9447
Przedsłowie. Pedagogika: między miłością a oligofilią
https://doi.org/10.31338/uw.9788323540366.pp.7-14
Andrzej Kasperek, https://orcid.org/0000-0003-1466-5153
Różne postaci miłości – przypadek prozy Emmanuela Carrere’a. Studium socjologiczne o związkach między literaturą i życiem społecznym
https://doi.org/10.31338/uw.9788323540366.pp.94-108
Mariola Bach, https://orcid.org/0000-0002-4631-2574
Wychowanie integralne czyli o wartościach i miłości
https://doi.org/10.31338/uw.9788323540366.pp.257-266
Małgorzata Gajak-Toczek, https://orcid.org/0000-0002-9774-887X
Wychowanie jako dar miłości. Kilka uwag o filmie „Bezcenny dar” w reżyserii Michael O. Sajbela w świetle założeń filozofii dialogu Józefa Tischnera
https://doi.org/10.31338/uw.9788323540366.pp.125-139
Zobacz również
Polecane
Od mózgu do umysłu. Jak powstaje nasz wewnętrzny świat45,00 zł
40,50 zł
Details
- An excellent introduction to neuroscience, presenting the current knowledge about the brain work, describing how this organ receives and processes incoming information. The book, brilliantly written, with numerous illustrations, is compulsory reading
Czy książki wywołują rewolucje? Szkice z historii książki, lektury i kultury piśmiennej37,00 zł
33,30 zł
Details
- A selection of texts by a French historian Roger Chartier, concerning the history of books and reading. The author focuses on the changes in literate culture and its contemporary adaptations. The publication also contains Chartier’s thoughts on reading
Update Required
To play the media you will need to either update your browser to a recent version or update your Flash plugin.
