Information about a product
Edition: | 1 |
Place and year of publication: | Warszawa 2016 |
Publication language: | polski |
ISBN/ISSN: | 978-83-235-2110-5 |
EAN: | 9788323521105 |
Number of page: | 334 |
Size of the file: | 3,3 MB |
Publication type: | Praca naukowa |
DOI: | https://doi.org/10.31338/uw.9788323521105 |
Książka stanowi zbiór ściśle powiązanych ze sobą szkiców, podejmujących refleksję teoretyczną nad dziedzinami rozpatrywanymi zazwyczaj osobno: antropologią słowa, teorią antropologiczną, filozofią kulturalistyczną i założeniami animacji kultury. Kwestie te ujmowane są transdyscyplinarnie, a spójność nadaje im szeroka perspektywa antropologiczna, pozwalająca wydobyć wiele powiązań między zagadnieniami i zjawiskami z tych obszarów, które w ten sposób oświetlają się nawzajem.
Jednym z głównych wątków przewijających się przez różne podejmowane problemy jest – wydobyta w tytule – opozycja między dwiema strategiami poznawczymi w naukach o kulturze, określonymi metaforycznie jako strategia lunety i strategia radaru. Pierwsza reprezentuje stanowisko nauki paradygmatycznej, w której przyjęta teoria poprzedza rozpoznania badanej rzeczywistości, druga oddaje postparadygmatyczną orientację naukową, zgodnie z którą to z samej rzeczywistości płyną wyzwania poznawcze, dopiero w kolejnym kroku poddawane opracowaniu teoretycznemu, przy zachowaniu podejścia antysystemowego i kontrtekstowego.
Jednym z głównych wątków przewijających się przez różne podejmowane problemy jest – wydobyta w tytule – opozycja między dwiema strategiami poznawczymi w naukach o kulturze, określonymi metaforycznie jako strategia lunety i strategia radaru. Pierwsza reprezentuje stanowisko nauki paradygmatycznej, w której przyjęta teoria poprzedza rozpoznania badanej rzeczywistości, druga oddaje postparadygmatyczną orientację naukową, zgodnie z którą to z samej rzeczywistości płyną wyzwania poznawcze, dopiero w kolejnym kroku poddawane opracowaniu teoretycznemu, przy zachowaniu podejścia antysystemowego i kontrtekstowego.
Recenzja Anny Zaczkowskiej w dwutygodniku "artPAPIER" ZMIANA PERSPEKTYWY
W książce Grzegorza Godlewskiego punktem wyjścia jest rozpoznanie sytuacji w naukach humanistycznych, zwłaszcza w naukach o kulturze, w których po wieloletnim panowaniu paradygmatycznego modelu poznania naukowego zaczyna powoli funkcjonować „model postparadygmatyczny”. Jeśli pierwszy był nastawiony na badanie, w którym punkt wyjścia stanowiły system, teoria, koncepcja czy metodologia, […] to drugi punktem wyjścia czyni nie „logikę systemu”, lecz „logikę rzeczywistości” […]. Autor nie tylko znajduje dla nazwania tych dwóch stanowisk poręczne metafory „lunety” (przez którą widać tylko to, co chcemy zobaczyć, co wcześniej założymy w badaniu) i „radaru” (który wyłapuje zjawiska bez ich wcześniejszego zdefiniowania), ale przede wszystkim analizuje ich głębokie źródła związane z funkcjonowaniem mediów kulturowych. W pierwszym przypadku, jak pokazuje, mamy do czynienia z konsekwencjami „nachylenia tekstowego”, które samo jest efektem długotrwałego procesu oddziaływania „piśmiennej episteme”, w drugim przypadku z próbą przełamania hegemonii „tekstowego świata”.
Z recenzji dr. hab. Pawła Rodaka, prof. UW
Książka Luneta i radar jest […] obszernym autorskim freskiem dokumentującym wieloletnie badania i refleksje nad teoretycznymi podstawami uprawiania humanistyki w jej wariancie antropologicznym. Autor zarówno przypomina własne ustalenia, fascynacje i koncepcje wypracowane wcześniej (od strategii lunety i radaru poczynając), jak i daje im „nowe życie”, wpisując w szerszy kontekst interpretacyjny, aniżeli czynił to w pracach poświęconych przede wszystkim antropologii słowa.
Z recenzji prof. dr. hab. Wojciecha J. Burszty
W książce Grzegorza Godlewskiego punktem wyjścia jest rozpoznanie sytuacji w naukach humanistycznych, zwłaszcza w naukach o kulturze, w których po wieloletnim panowaniu paradygmatycznego modelu poznania naukowego zaczyna powoli funkcjonować „model postparadygmatyczny”. Jeśli pierwszy był nastawiony na badanie, w którym punkt wyjścia stanowiły system, teoria, koncepcja czy metodologia, […] to drugi punktem wyjścia czyni nie „logikę systemu”, lecz „logikę rzeczywistości” […]. Autor nie tylko znajduje dla nazwania tych dwóch stanowisk poręczne metafory „lunety” (przez którą widać tylko to, co chcemy zobaczyć, co wcześniej założymy w badaniu) i „radaru” (który wyłapuje zjawiska bez ich wcześniejszego zdefiniowania), ale przede wszystkim analizuje ich głębokie źródła związane z funkcjonowaniem mediów kulturowych. W pierwszym przypadku, jak pokazuje, mamy do czynienia z konsekwencjami „nachylenia tekstowego”, które samo jest efektem długotrwałego procesu oddziaływania „piśmiennej episteme”, w drugim przypadku z próbą przełamania hegemonii „tekstowego świata”.
Z recenzji dr. hab. Pawła Rodaka, prof. UW
Książka Luneta i radar jest […] obszernym autorskim freskiem dokumentującym wieloletnie badania i refleksje nad teoretycznymi podstawami uprawiania humanistyki w jej wariancie antropologicznym. Autor zarówno przypomina własne ustalenia, fascynacje i koncepcje wypracowane wcześniej (od strategii lunety i radaru poczynając), jak i daje im „nowe życie”, wpisując w szerszy kontekst interpretacyjny, aniżeli czynił to w pracach poświęconych przede wszystkim antropologii słowa.
Z recenzji prof. dr. hab. Wojciecha J. Burszty
Zobacz również
Polecane
O słynnych kobietach – PDF59,00 zł
14,00 zł
Details
- Tom trzeci dwujęzycznej serii przekładów z łacińskojęzycznej literatury włoskiego renesansu. Zawiera pierwsze w historii literatury europejskiej dzieło biograficzne poświęcone w całości kobietom ─ napisany przez Boccaccia zbiór ponad stu sylwetek
Droga do Rosji. Spór o imperium carów (1761-1839) – PDF39,00 zł
14,00 zł
Details
- A synthetic study of the issues of Russia’s identity, defining the place of its culture and civilization in Europe at the turn of the 18th and 19th century, and the perception of this country in Western eyes. A unique panorama of the “empire of the tsars”
Biologia atrakcyjności człowieka - PDF46,00 zł
14,00 zł
Details
- Podręcznik akademicki dla studentów biologii, antropologii fizycznej i kulturowej, etnologii, socjologii, psychologii, pedagogiki, medycyny (zwłaszcza estetycznej), filozofii (zwłaszcza specjalizacji estetyka) oraz gender studies, zainteresowanych