Information about a product
Edition: | 1 |
Place and year of publication: | Warszawa 2020 |
Publication language: | polski , angielski |
ISBN/ISSN: | 978-83-235-4262-9 |
EAN: | 9788323542629 |
Number of page: | 228 |
Size of the file: | 1,14 MB |
Publication type: | Praca naukowa , Open access |
DOI: | https://doi.org/10.31338/uw.9788323542544 |
Thoughts on Education. A Hundred Years of Polish Philosophical Pedagogy
The book discusses Polish philosophical pedagogy against the European background. It examines the work of Tadeusz Kotarbiński and the figure of a docile tutor. The publication concentrates not only on examining the past, but also on diagnosing the present state of Polish philosophical pedagogy and its formative influence on contemporary education. It also looks into the future in order to make possible prognoses.
The publication is licensed under the Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Poland license (CC BY 3.0 PL) (full license available at: http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/pl/legalcode).
Keywords: philosophical pedagogy, Kotarbiński, contemporary education, docile tutor.
The book discusses Polish philosophical pedagogy against the European background. It examines the work of Tadeusz Kotarbiński and the figure of a docile tutor. The publication concentrates not only on examining the past, but also on diagnosing the present state of Polish philosophical pedagogy and its formative influence on contemporary education. It also looks into the future in order to make possible prognoses.
The publication is licensed under the Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Poland license (CC BY 3.0 PL) (full license available at: http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/pl/legalcode).
Keywords: philosophical pedagogy, Kotarbiński, contemporary education, docile tutor.
Alicja Żywczok, https://orcid.org/
„Człowiek porządny” – ideał wychowania moralnego. Na kanwie rozważań etycznych Tadeusza Kotarbińskiego
https://doi.org/10.31338/uw.9788323542544.pp.195-212
Yevgen Kulyk, https://orcid.org/
Designer competence is a component of the basic competency of future teachers of technologies
https://doi.org/10.31338/uw.9788323542544.pp.113-122
Andrzej Sztylka, https://orcid.org/0000-0002-2921-4307
Etyka – pedagogika – prakseologia: refleksja z myśli Tadeusza Kotarbińskiego
https://doi.org/10.31338/uw.9788323542544.pp.138-148
Krzysztof Maliszewski, https://orcid.org/
Ideologia podziurawiona – o pedagogice filozoficznej w nie-filozoficznym czasie nie-filozoficznego plemienia
https://doi.org/10.31338/uw.9788323542544.pp.12-23
Maria Kultaieva, https://orcid.org/
Intercultural discourse in the philosophy of education: Theoretical reflection between generality and singularities
https://doi.org/10.31338/uw.9788323542544.pp.80-95
Mikołaj Krasnodębski, https://orcid.org/
Metafizyka czy ontologia edukacji?
https://doi.org/10.31338/uw.9788323542544.pp.43-63
Marcin Wasilewski, https://orcid.org/
O polskiej filozofii wychowania i terminologii pedagogicznej w dziełach Sebastiana Petrycego
https://doi.org/10.31338/uw.9788323542544.pp.64-79
Karolina Prymas-Jóźwiak, https://orcid.org/
Opiekun spolegliwy w szkole. W stronę nowego rozumienia tutoringu
https://doi.org/10.31338/uw.9788323542544.pp.123-137
Danuta Anna Michałowska, https://orcid.org/
Poglądy Tadeusza Kotarbińskiego – inspiracje dla współczesnej filozofii edukacji w społeczeństwie demokratycznym
https://doi.org/10.31338/uw.9788323542544.pp.176-194
Rafał Godoń, https://orcid.org/0000-0000-8263-6894
Posłowie. Wielogłos filozofii wychowania
https://doi.org/10.31338/uw.9788323542544.pp.225-277
Sławomir Sztobryn, https://orcid.org/0000-0003-3439-9200
Projekt antropagogii. Przesłanki filozofii wychowania Kotarbińskiego
https://doi.org/10.31338/uw.9788323542544.pp.213-224
Katarzyna Dworakowska, https://orcid.org/
Sławomir Sztobryn, https://orcid.org/0000-0003-3439-9200
Przedsłowie
https://doi.org/10.31338/uw.9788323542544.pp.7-11
Katarzyna Wrońska, https://orcid.org/
Samouctwo – w myśli pedagogicznej i życiu Władysława M. Kozłowskiego
https://doi.org/10.31338/uw.9788323542544.pp.24-42
Rafał Marcin Leszczyński, https://orcid.org/
Tadeusz Kotarbiński o filozofii i wychowaniu
https://doi.org/10.31338/uw.9788323542544.pp.149-175
Marcin Rebes, https://orcid.org/
The dialectic versus dialogical character of philosophy and its influence on the upbringing of younger generations
https://doi.org/10.31338/uw.9788323542544.pp.96-112
„Człowiek porządny” – ideał wychowania moralnego. Na kanwie rozważań etycznych Tadeusza Kotarbińskiego
https://doi.org/10.31338/uw.9788323542544.pp.195-212
Yevgen Kulyk, https://orcid.org/
Designer competence is a component of the basic competency of future teachers of technologies
https://doi.org/10.31338/uw.9788323542544.pp.113-122
Andrzej Sztylka, https://orcid.org/0000-0002-2921-4307
Etyka – pedagogika – prakseologia: refleksja z myśli Tadeusza Kotarbińskiego
https://doi.org/10.31338/uw.9788323542544.pp.138-148
Krzysztof Maliszewski, https://orcid.org/
Ideologia podziurawiona – o pedagogice filozoficznej w nie-filozoficznym czasie nie-filozoficznego plemienia
https://doi.org/10.31338/uw.9788323542544.pp.12-23
Maria Kultaieva, https://orcid.org/
Intercultural discourse in the philosophy of education: Theoretical reflection between generality and singularities
https://doi.org/10.31338/uw.9788323542544.pp.80-95
Mikołaj Krasnodębski, https://orcid.org/
Metafizyka czy ontologia edukacji?
https://doi.org/10.31338/uw.9788323542544.pp.43-63
Marcin Wasilewski, https://orcid.org/
O polskiej filozofii wychowania i terminologii pedagogicznej w dziełach Sebastiana Petrycego
https://doi.org/10.31338/uw.9788323542544.pp.64-79
Karolina Prymas-Jóźwiak, https://orcid.org/
Opiekun spolegliwy w szkole. W stronę nowego rozumienia tutoringu
https://doi.org/10.31338/uw.9788323542544.pp.123-137
Danuta Anna Michałowska, https://orcid.org/
Poglądy Tadeusza Kotarbińskiego – inspiracje dla współczesnej filozofii edukacji w społeczeństwie demokratycznym
https://doi.org/10.31338/uw.9788323542544.pp.176-194
Rafał Godoń, https://orcid.org/0000-0000-8263-6894
Posłowie. Wielogłos filozofii wychowania
https://doi.org/10.31338/uw.9788323542544.pp.225-277
Sławomir Sztobryn, https://orcid.org/0000-0003-3439-9200
Projekt antropagogii. Przesłanki filozofii wychowania Kotarbińskiego
https://doi.org/10.31338/uw.9788323542544.pp.213-224
Katarzyna Dworakowska, https://orcid.org/
Sławomir Sztobryn, https://orcid.org/0000-0003-3439-9200
Przedsłowie
https://doi.org/10.31338/uw.9788323542544.pp.7-11
Katarzyna Wrońska, https://orcid.org/
Samouctwo – w myśli pedagogicznej i życiu Władysława M. Kozłowskiego
https://doi.org/10.31338/uw.9788323542544.pp.24-42
Rafał Marcin Leszczyński, https://orcid.org/
Tadeusz Kotarbiński o filozofii i wychowaniu
https://doi.org/10.31338/uw.9788323542544.pp.149-175
Marcin Rebes, https://orcid.org/
The dialectic versus dialogical character of philosophy and its influence on the upbringing of younger generations
https://doi.org/10.31338/uw.9788323542544.pp.96-112
Update Required
To play the media you will need to either update your browser to a recent version or update your Flash plugin.