Information about a product
| Edition: | 1 |
| Place and year of publication: | Warszawa 2016 |
| Publication language: | polski |
| ISBN/ISSN: | 978-83-235-2555-4 |
| EAN: | 9788323525554 |
| Number of page: | 242 |
| Binding: | Miękka |
| Format: | 17x24 cm |
| Weight: | 390 g |
| Publication type: | Praca naukowa |
| DOI: | https://doi.org/10.31338/uw.9788323525639 |
Critical thinking as the aim of education: The example of education system in the US and Canada
The author portrays the American and Canadian achievements in the area of teaching critical thinking, developing its definition and creating appropriate programs and methods of teaching. She shows the origins of the actions taken to promote critical thinking education, reaching as far back as the views of John Dewey. The author discusses theoretical concepts of critical thinking.
Keywords: American pedagogy, Canadian pedagogy, critical thinking, cognitive process, knowledge, logical culture, informal logic, formation, didactics, education.
The author portrays the American and Canadian achievements in the area of teaching critical thinking, developing its definition and creating appropriate programs and methods of teaching. She shows the origins of the actions taken to promote critical thinking education, reaching as far back as the views of John Dewey. The author discusses theoretical concepts of critical thinking.
Keywords: American pedagogy, Canadian pedagogy, critical thinking, cognitive process, knowledge, logical culture, informal logic, formation, didactics, education.
Zobacz również
Polecane
Postawy ojcowskie w środowisku wiejskim39,00 zł
35,10 zł
Details
- Autor przedstawia wizerunek współczesnego ojca – obecnego w życiu dziecka i zaangażowanego w jego wychowanie. Książka zawiera wyczerpujące omówienie tematu, począwszy od teoretycznego opisu historii rodziny, przez psychologiczne ujęcie zachowań
Panie Prezydencie, Monsieur le Président... Formy adresatywne w polskim i francuskim dyskursie polityczno-medialnym36,00 zł
32,40 zł
Details
- Publikacja poświęcona formom adresatywnym w polskim i francuskim dyskursie polityczno-medialnym. Autorki ukazują różnorodne funkcje, jakie pełnią zwroty do odbiorcy w publicznych interakcjach między politykami. Analizując przykłady zaczerpnięte z debat
Mądrość dziecka
- Kolejna publikacja z serii „Edukacja dla Mądrości”, inspirowanej koncepcją i dokonaniami Roberta J. Sternberga (teaching for wisdom), stanowi syntetyczne i zarazem nowe ujęcie kategorii mądrości dziecka. Oparta została na wynikach badań własnych autorki p
39,90 zł
Details
