Information about a product
Szkoła Główna. Kręgi wpływów

Click to zoom

Tom poświęcony historii Szkoły Głównej Warszawskiej, działającej w latach 1862–1869. Zawiera cenne informacje dotyczące organizacji uczelni, realizowanych programów nauczania, wybitnych wykładowców z nią związanych, miejsca tej instytucji w historiografii... czytaj więcej

Szkoła Główna. Kręgi wpływów

Redakcja naukowa Urszula Kowalczuk i Łukasz Książyk
availability:
status_icon
Available
Delivery:
ready to ship in 1days
42,00 zł
37.80 / 1egz.
You save 10% (4,20 zł).
In stock
Edition:
1
Place and year of publication:
Warszawa 2017
Publication language:
polski
ISBN/ISSN:
978-83-235-2732-9
EAN:
9788323527329
Number of page:
380
Binding:
Miękka ze skrzydełkami
Format:
17x24 cm
Weight:
630 g
Publication type:
Praca naukowa
DOI:
https://doi.org/10.31338/uw.9788323527404
Tom poświęcony historii Szkoły Głównej Warszawskiej, działającej w latach 1862–1869. Zawiera cenne informacje dotyczące organizacji uczelni, realizowanych programów nauczania, wybitnych wykładowców z nią związanych, miejsca tej instytucji w historiografii polskiej, a także teksty poświęcone obrazowi Szkoły Głównej w oczach jej uczniów i ówczesnego społeczeństwa.

Publikacja powstała w Instytucie Literatury Polskiej Wydziału Polonistyki UW we współpracy z naukowcami z ośmiu polskich ośrodków akademickich i badawczych.

Nie jest to tylko cenne poznawczo, inspirujące i użyteczne dla rozmaitych poczynań opracowanie zbiorowe, lecz także w wielu aspektach mądra książka o treści nieprzedawnionej na dziś dla różnych odbiorców […].
Z recenzji prof. UŁ dr hab. Bogdana Mazana

Będzie to książka ważna dla wszystkich zainteresowanych tamtym stuleciem i dziewiętnastowiecznymi korzeniami współczesności. [...]
Z recenzji prof. UAM, dr hab. Wiesława Ratajczaka

Tadeusz Budrewicz, http://orcid.org/0000-0003-4557-7260
„Ewangelia wiedzy”. Odczyty profesorów Szkoły Głównej
https://doi.org/10.31338/uw.9788323527404.pp.13-30

Barbara Brzuska, https://orcid.org/
„Nic tak nie podnosi ducha jak czytanie klasyków!” O przekładach autorów antycznych w kręgu Szkoły Głównej
https://doi.org/10.31338/uw.9788323527404.pp.73-114

Elżbieta Dąbrowicz, http://orcid.org/0000-0001-7284-2248
„Nikły ślad”? Szkoła Główna w doświadczeniu biograficznym Ignacego Baranowskiego
https://doi.org/10.31338/uw.9788323527404.pp.193-208

Grzegorz Bąbiak, https://orcid.org/
„Ostatnie dni Szkoły Głównej”. Z kart zapomnianego pamiętnika Juliana Bartoszewicza
https://doi.org/10.31338/uw.9788323527404.pp.327-342

Urszula Kowalczuk, https://orcid.org/0000-0002-0867-3184
Bronisław Chlebowski w kręgu Szkoły Głównej
https://doi.org/10.31338/uw.9788323527404.pp.299-326

Jarosław Ławski, http://orcid.org/0000-0002-1167-5041
Edukacja i światopogląd. Uniwersytety Zygmunta Glogera
https://doi.org/10.31338/uw.9788323527404.pp.209-226

Ewa Paczoska, https://orcid.org/
Encyklopedia i duch uniwersytetu
https://doi.org/10.31338/uw.9788323527404.pp.31-42

Tomasz Sobieraj, http://orcid.org/0000-0002-4563-5574
Idee Szkoły Głównej w rocznicowych wspomnieniach jej wychowańców
https://doi.org/10.31338/uw.9788323527404.pp.177-192

Grażyna Borkowska, https://orcid.org/
Konstelacja Szkoły Głównej. Józef Mianowski
https://doi.org/10.31338/uw.9788323527404.pp.247-264

Marta Marianna Kacprzak, https://orcid.org/0000-0002-0491-7970
Literatura staropolska w Szkole Głównej
https://doi.org/10.31338/uw.9788323527404.pp.115-152

Ewa Ihnatowicz, https://orcid.org/
Na obrzeżach Szkoły Głównej
https://doi.org/10.31338/uw.9788323527404.pp.227-246

Dorota Kielak, https://orcid.org/
O „pośmiertnej historii” Szkoły Głównej w latach I wojny światowej
https://doi.org/10.31338/uw.9788323527404.pp.281-298

Urszula Kowalczuk, https://orcid.org/0000-0002-0867-3184
Łukasz Książyk, https://orcid.org/
Od redaktorów. Kręgi wpływów, listy pytań
https://doi.org/10.31338/uw.9788323527404.pp.7-12

Damian Makuch, https://orcid.org/
Psychologia w Szkole Głównej
https://doi.org/10.31338/uw.9788323527404.pp.153-176

Grzegorz Marchwiński, https://orcid.org/
Spokój w Szkole Głównej. Uwagi na temat publicznego obiegu pojęć i wyobrażeń w Warszawie na początku lat 60. XIX wieku
https://doi.org/10.31338/uw.9788323527404.pp.265-280

Grzegorz Bąbiak, https://orcid.org/
Szkoła Główna (1862–1869). Źródła i stan badań
https://doi.org/10.31338/uw.9788323527404.pp.343-353

Dawid Osiński, http://orcid.org/0000-0002-9468-1569
Terminowanie w szkole oświeconych? Szkoła Główna wobec Oświecenia. Słownik wybranych pojęć
https://doi.org/10.31338/uw.9788323527404.pp.43-72





Zobacz również
Świat przeżywany w socjologiiŚwiat przeżywany w socjologiiMandes Sławomir
34,00 zł   30,60 zł
Polecane
Ciągłość  miasta. Prolegomena
Ciągłość miasta. ProlegomenaMadurowicz Mikołaj
  • Transdisciplinary study of the city in the context of historical, spatial, formal, urban planning, etc. Combines various cognitive perspectives of geographers, urban planners, sociologists, historians, planners and archaeologists,
56,00 zł
Details
Lwowska  krytyka literacka 1894-1914. Tendencje i problemy
Lwowska krytyka literacka 1894-1914. Tendencje i problemySadkowska Katarzyna
  • Książka zawiera m.in. analizę nieznanych tekstów krytycznych Stanisława Womeli i Tadeusza Sobolewskiego, funkcjonujących dotąd niemal wyłącznie w legendzie. Prezentuje także nowe materiały z Archiwum Ostapa Ortwina i proponuje galicyjską interpretację
43,00 zł   38,70 zł
Details
Przeszłość jako przedmiot wiedzy. Historia i filozofia w myśli średniowiecza
Przeszłość jako przedmiot wiedzy. Historia i filozofia w myśli średniowieczaPomian Krzysztof
  • The publication portrays the process of the shaping of modern concepts defining history as an academic discipline. The author moves beyond the issues of the formation of historical studies by presenting the changes in the social and world-view fabric whic
43,00 zł
Details
This page uses cookie files to provide its services in accordance to Cookies Usage Policy. You can determine conditions of storing or access to cookie files in your web browser.
Close
pixel