Information about a product
O rozwoju dydaktyki języków obcych jako dyscypliny naukowej – EBOOK

Click to zoom

Książka zawiera autorską koncepcję dydaktyki języków obcych jako nauki: a) względnie autonomicznej, tzn. określającej swój przedmiot badań według własnych priorytetów, b) empirycznej, czyli docierającej do rzeczywistych procesów użycia języka jako... czytaj więcej

O rozwoju dydaktyki języków obcych jako dyscypliny naukowej – EBOOK

availability:
status_icon
Available
Delivery:
ready to ship in 0days
25,00 zł
12.00 / 1egz.
You save 52% (13,00 zł).
In stock
Edition:
1
Place and year of publication:
Warszawa 2014
Publication language:
polski
ISBN/ISSN:
978-83-235-1235-6
EAN:
9788323512356
Number of page:
144
Size of the file:
0,35 MB
Publication type:
Praca naukowa
DOI:
https://doi.org/10.31338/uw.9788323514121
Książka zawiera autorską koncepcję dydaktyki języków obcych jako nauki:
  • względnie autonomicznej, tzn. określającej swój przedmiot badań według własnych priorytetów,
  • empirycznej, czyli docierającej do rzeczywistych procesów użycia języka jako komunikacji językowej, oraz, przede wszystkim,
  • humanistycznej, stawiającej w centrum swojego zainteresowania osobę ucznia jako podmiot procesów użycia i uczenia się języka.
Czytelnik znajdzie w książce uzasadnienie, dlaczego tylko tak rozumiana dyscyplina naukowa może mieć szanse na generowanie wiedzy praktycznie użytecznej, to znaczy aplikacji będących podstawą nowoczesnego i profesjonalnego nauczania języków obcych, zwłaszcza angielskiego, w skali masowej.

Maria Dakowska – profesor w Instytucie Anglistyki Uniwersytetu Warszawskiego, gdzie specjalizuje się w zakresie kształcenia nauczycieli języka angielskiego jako obcego, prowadząc dla nich kursy, wykłady oraz seminaria magisterskie i doktoranckie. Jej zainteresowania naukowe koncentrują się na emancypacji dydaktyki języków obcych jako dyscypliny naukowej, psycholingwistycznych podstawach nauczania języka angielskiego jako obcego oraz na różnorodnych kwestiach strategii praktycznego nauczania tego języka w polskim systemie edukacji.

Autorka wielu artykułów i 5 monografii opublikowanych w wydawnictwach krajowych i zagranicznych, w tym dwóch bardzo popularnych podręczników: Psycholingwistyczne podstawy dydaktyki języków obcych (2008) oraz Teaching English as a Foreign Language. A Guide for Professionals (2013), przeznaczonych dla nauczycieli języka angielskiego oraz studentów filologii angielskiej, przyszłych pedagogów i lektorów.


Polecane
Człowiek, pismo, śmierć. Rozmowy z Pierrem-Emmanuelem Dauzat – PDF
Człowiek, pismo, śmierć. Rozmowy z Pierrem-Emmanuelem Dauzat – PDFGoody Jack
  • Twórczość Jacka Goody'ego jest dobrze znana polskim czytelnikom zainteresowanym antropologią. Goody, choć osiągnął już sędziwy wiek, nadal jest aktywnym naukowcem i autorem interesujących publikacji. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego oferują
29,00 zł   12,00 zł
Details
Mit, rytuał i oralność – PDF
Mit, rytuał i oralność – PDFGoody Jack
  • Studium badające wieloznaczność podstawowych pojęć antropologii społecznej, takich jak „mit”, „mitologia” czy „rytuał”. Jack Goody dokonuje przeglądu dotychczasowych podejść badawczych do problematyki mitu, ocenia
39,00 zł   12,00 zł
Details
Tabu - pdf
Tabu - pdfWasilewski Jerzy S.
  • W instytucji tabu miesza się respekt społeczny, groza religijna i lęk magiczno-demoniczny. Skojarzone są tu pojęcia przeciwstawne: świętość i nieczystość, bo przecież tabuizowane jest zarówno to, co z szacunkiem wydzielone, jak i to, co z odrazą wydalone
40,95 zł   12,00 zł
Details
This page uses cookie files to provide its services in accordance to Cookies Usage Policy. You can determine conditions of storing or access to cookie files in your web browser.
Close
pixel