Information about a product
O rozwoju dydaktyki języków obcych jako dyscypliny naukowej – EBOOK

Click to zoom

The book contains an original concept of foreign language didactics, being science: relatively autonomous, i.e. defining its subject of research according to its own priorities; empirical, or reaching the real processes of using language in verbal... czytaj więcej

O rozwoju dydaktyki języków obcych jako dyscypliny naukowej – EBOOK

availability:
status_icon
Available
25,00 zł
14.00 / 1egz.
You save 44% (11,00 zł).
In stock
Edition:
1
Place and year of publication:
Warszawa 2014
Publication language:
polski
ISBN/ISSN:
978-83-235-1412-1
EAN:
9788323514121
Number of page:
144
Size of the file:
1,12 MB
Publication type:
Praca naukowa
DOI:
https://doi.org/10.31338/uw.9788323514121
On the development of foreign language didactics as a scientific discipline

The book contains an original concept of foreign language didactics, being science: relatively autonomous, i.e. defining its subject of research according to its own priorities; empirical, or reaching the real processes of using language in verbal communication; and, above all, humanistic, focusing on a student as a subject of the processes of language use and learning.

Keywords: foreign languages, teaching of foreign languages, didactics of foreign languages.

Maria Dakowska – profesor w Instytucie Anglistyki Uniwersytetu Warszawskiego, gdzie specjalizuje się w zakresie kształcenia nauczycieli języka angielskiego jako obcego, prowadząc dla nich kursy, wykłady oraz seminaria magisterskie i doktoranckie. Jej zainteresowania naukowe koncentrują się na emancypacji dydaktyki języków obcych jako dyscypliny naukowej, psycholingwistycznych podstawach nauczania języka angielskiego jako obcego oraz na różnorodnych kwestiach strategii praktycznego nauczania tego języka w polskim systemie edukacji.

Autorka wielu artykułów i 5 monografii opublikowanych w wydawnictwach krajowych i zagranicznych, w tym dwóch bardzo popularnych podręczników: Psycholingwistyczne podstawy dydaktyki języków obcych (2008) oraz Teaching English as a Foreign Language. A Guide for Professionals (2013), przeznaczonych dla nauczycieli języka angielskiego oraz studentów filologii angielskiej, przyszłych pedagogów i lektorów.





Polecane
Język ukraiński i polski: studium kontrastywne – PDF
Język ukraiński i polski: studium kontrastywne – PDFKononenko Iryna (ORCID: 0000-0002-7637-3271)
  • The monograph concerns the modern Ukrainian and Polish languages in a contrastive perspective. The author discusses common and distinctive features of both languages on the phonetic, lexical, idiomatic, word-formative, morphological and syntactical levels
61,00 zł   14,00 zł
Details
Jak społeczeństwa pamiętają – PDF
Jak społeczeństwa pamiętają – PDFConnerton Paul
  • The publication of the famous British sociologist Paul Connerton was written in a very clear manner, it is short but extremely rich in content. It deals with many issues and refers to at least a dozen trends in research on memory. Cultural memory
35,00 zł   14,00 zł
Details
Glosariusz staropolski. Dydaktyczny słownik etymologiczny - PDF
Glosariusz staropolski. Dydaktyczny słownik etymologiczny - PDF
  • Książka stanowi dopełnienie komplementarnego zestawu pomocy dydaktycznych przeznaczonych do nauczania gramatyki historycznej języka polskiego i historii języka polskiego na poziomie magisterskim (lub licencjackim) na wszelkiego typu studiach
44,10 zł   14,00 zł
Details
Zamknij
Jplayer
pixel