Information about a product
O rozwoju dydaktyki języków obcych jako dyscypliny naukowej – EBOOK

Click to zoom

The book contains an original concept of foreign language didactics, being science: relatively autonomous, i.e. defining its subject of research according to its own priorities; empirical, or reaching the real processes of using language in verbal... czytaj więcej

O rozwoju dydaktyki języków obcych jako dyscypliny naukowej – EBOOK

Maria Dakowska
Date of realise: 2014-02-25
availability:
Available
25,00 zł
12.00 / 1egz.
You save 52% (13,00 zł).
Out Of Stock
Edition:
1
Place and year of publication:
Warszawa 2014
Publication language:
polski
ISBN/ISSN:
978-83-235-1412-1
EAN:
9788323514121
Number of page:
144
Size of the file:
1,12 MB
Publication type:
Praca naukowa
DOI:
https://doi.org/10.31338/uw.9788323514121
On the development of foreign language didactics as a scientific discipline

The book contains an original concept of foreign language didactics, being science: relatively autonomous, i.e. defining its subject of research according to its own priorities; empirical, or reaching the real processes of using language in verbal communication; and, above all, humanistic, focusing on a student as a subject of the processes of language use and learning.

Keywords: foreign languages, teaching of foreign languages, didactics of foreign languages.

Maria Dakowska – profesor w Instytucie Anglistyki Uniwersytetu Warszawskiego, gdzie specjalizuje się w zakresie kształcenia nauczycieli języka angielskiego jako obcego, prowadząc dla nich kursy, wykłady oraz seminaria magisterskie i doktoranckie. Jej zainteresowania naukowe koncentrują się na emancypacji dydaktyki języków obcych jako dyscypliny naukowej, psycholingwistycznych podstawach nauczania języka angielskiego jako obcego oraz na różnorodnych kwestiach strategii praktycznego nauczania tego języka w polskim systemie edukacji.

Autorka wielu artykułów i 5 monografii opublikowanych w wydawnictwach krajowych i zagranicznych, w tym dwóch bardzo popularnych podręczników: Psycholingwistyczne podstawy dydaktyki języków obcych (2008) oraz Teaching English as a Foreign Language. A Guide for Professionals (2013), przeznaczonych dla nauczycieli języka angielskiego oraz studentów filologii angielskiej, przyszłych pedagogów i lektorów.





Polecane
Język ukraiński i polski: studium kontrastywne – PDF
Język ukraiński i polski: studium kontrastywne – PDFKononenko Iryna (ORCID: 0000-0002-7637-3271)
  • The monograph concerns the modern Ukrainian and Polish languages in a contrastive perspective. The author discusses common and distinctive features of both languages on the phonetic, lexical, idiomatic, word-formative, morphological and syntactical levels
61,00 zł   12,00 zł
Details
Jak społeczeństwa pamiętają – PDF
Jak społeczeństwa pamiętają – PDFConnerton Paul
  • The publication of the famous British sociologist Paul Connerton was written in a very clear manner, it is short but extremely rich in content. It deals with many issues and refers to at least a dozen trends in research on memory. Cultural memory
35,00 zł   12,00 zł
Details
Glosariusz staropolski. Dydaktyczny słownik etymologiczny - PDF
Glosariusz staropolski. Dydaktyczny słownik etymologiczny - PDF
  • Książka stanowi dopełnienie komplementarnego zestawu pomocy dydaktycznych przeznaczonych do nauczania gramatyki historycznej języka polskiego i historii języka polskiego na poziomie magisterskim (lub licencjackim) na wszelkiego typu studiach
44,10 zł   12,00 zł
Details
Zamknij
Jplayer
This page uses cookie files to provide its services in accordance to Cookies Usage Policy. You can determine conditions of storing or access to cookie files in your web browser.
Close
pixel