Information about a product
O rozwoju dydaktyki języków obcych jako dyscypliny naukowej – EBOOK

Click to zoom

Książka zawiera autorską koncepcję dydaktyki języków obcych jako nauki: a) względnie autonomicznej, tzn. określającej swój przedmiot badań według własnych priorytetów, b) empirycznej, czyli docierającej do rzeczywistych procesów użycia języka jako... czytaj więcej

O rozwoju dydaktyki języków obcych jako dyscypliny naukowej – EBOOK

availability:
status_icon
Available
Delivery:
ready to ship in 0days
25,00 zł
12.00 / 1egz.
You save 52% (13,00 zł).
In stock
Edition:
1
Place and year of publication:
Warszawa 2014
Publication language:
polski
ISBN/ISSN:
978-83-235-1412-1
EAN:
9788323514121
Number of page:
144
Size of the file:
1,09 MB
Publication type:
Praca naukowa
DOI:
https://doi.org/10.31338/uw.9788323514121
Książka zawiera autorską koncepcję dydaktyki języków obcych jako nauki:
  • względnie autonomicznej, tzn. określającej swój przedmiot badań według własnych priorytetów,
  • empirycznej, czyli docierającej do rzeczywistych procesów użycia języka jako komunikacji językowej, oraz, przede wszystkim,
  • humanistycznej, stawiającej w centrum swojego zainteresowania osobę ucznia jako podmiot procesów użycia i uczenia się języka.
Czytelnik znajdzie w książce uzasadnienie, dlaczego tylko tak rozumiana dyscyplina naukowa może mieć szanse na generowanie wiedzy praktycznie użytecznej, to znaczy aplikacji będących podstawą nowoczesnego i profesjonalnego nauczania języków obcych, zwłaszcza angielskiego, w skali masowej.

Maria Dakowska – profesor w Instytucie Anglistyki Uniwersytetu Warszawskiego, gdzie specjalizuje się w zakresie kształcenia nauczycieli języka angielskiego jako obcego, prowadząc dla nich kursy, wykłady oraz seminaria magisterskie i doktoranckie. Jej zainteresowania naukowe koncentrują się na emancypacji dydaktyki języków obcych jako dyscypliny naukowej, psycholingwistycznych podstawach nauczania języka angielskiego jako obcego oraz na różnorodnych kwestiach strategii praktycznego nauczania tego języka w polskim systemie edukacji.

Autorka wielu artykułów i 5 monografii opublikowanych w wydawnictwach krajowych i zagranicznych, w tym dwóch bardzo popularnych podręczników: Psycholingwistyczne podstawy dydaktyki języków obcych (2008) oraz Teaching English as a Foreign Language. A Guide for Professionals (2013), przeznaczonych dla nauczycieli języka angielskiego oraz studentów filologii angielskiej, przyszłych pedagogów i lektorów.


Zobacz również
Polecane
Język ukraiński i polski: studium kontrastywne – PDF
Język ukraiński i polski: studium kontrastywne – PDFKononenko Iryna
  • The monograph concerns the modern Ukrainian and Polish languages in a contrastive perspective. The author discusses common and distinctive features of both languages on the phonetic, lexical, idiomatic, word-formative, morphological and syntactical levels
61,00 zł   12,00 zł
Details
Glosariusz staropolski. Dydaktyczny słownik etymologiczny - PDF
Glosariusz staropolski. Dydaktyczny słownik etymologiczny - PDF
  • Książka stanowi dopełnienie komplementarnego zestawu pomocy dydaktycznych przeznaczonych do nauczania gramatyki historycznej języka polskiego i historii języka polskiego na poziomie magisterskim (lub licencjackim) na wszelkiego typu studiach
44,10 zł   12,00 zł
Details
Słownik kultury antycznej - PDF
Słownik kultury antycznej - PDF
  • Prezentowane dzieło pełni rolę klucza do zrozumienia wielu wydarzeń i pojęć świata starożytnego. Czytelnik znajdzie tu najczęściej spotykane nazwiska, fakty i terminy z dziedziny historii, geografii, literatury, filozofii, religii, archeologii, sztuki
70,00 zł   12,00 zł
Details
This page uses cookie files to provide its services in accordance to Cookies Usage Policy. You can determine conditions of storing or access to cookie files in your web browser.
Close
pixel