Information about a product
| Edition: | 1 |
| Place and year of publication: | Warszawa 2007 |
| Publication language: | polski |
| ISBN/ISSN: | 978-83-235-2670-4 |
| EAN: | 9788323526704 |
| Number of page: | 200 |
| Size of the file: | 1,64 MB |
| Publication type: | Praca naukowa |
| DOI: | https://doi.org/10.31338/uw.9788323526704 |
Książka jest pierwszą próbą całościowego ukazania poglądów Hugona Kołłątaja na edukację pod kątem jej zadań politycznych i społecznych (koncepcję szkoły wyższej, narodowotwórczą funkcję edukacji, relację: szkoła a społeczeństwo). Problemy te omówione zostały w szerszym kontekście ówczesnych europejskich i polskich dyskusji nad organizacją i rolą nauki, uniwersytetu, szkoły, nad kwestią narodu-państwa-języka. Główny temat pracy powiązany został z problematyką filozoficzną, pedagogiczną i polityczną w oświeceniu europejskim, a praca w interesujący sposób prezentuje ścisłe relacje między sferą oświaty i wychowania młodego pokolenia a programem państwa.
Zobacz również
Polecane
Logika pisma a organizacja społeczeństwa – PDF36,00 zł
14,00 zł
Details
- One of the best and most interesting works of Goody, examines the influence of writing on culture, especially at its institutional level. Providing numerous examples drawn from the Middle and Far East, West Africa and Medieval Europe, the author presents
Uwikłane obrazy. Hollywoodzki film a stosunki międzynarodowe - PDF42,00 zł
14,00 zł
Details
- Książka dotyczy wizji stosunków międzynarodowych przedstawianej w filmach powstałych w Hollywood. Analizując produkcje dominującej w świecie północnoamerykańskiej kinematografii, autor stara się odpowiedzieć na następujące pytania: Jak definiowana jest
Między myśleniem a działaniem. O ewolucji anglosaskiej filozofii edukacji (PDF)29,00 zł
14,00 zł
Details
- Rozprawa poświęcona współczesnej filozofii edukacji − zwłaszcza w jej odmianie anglosaskiej − w której centralne miejsce zajmuje znaczenie relacji między namysłem filozoficznym a praktyką pedagogiczną. Prezentowane w niej rozważania dotyczą zarówno
