Information about a product
| Edition: | 1 |
| Place and year of publication: | Warszawa 2007 |
| Publication language: | polski |
| ISBN/ISSN: | 978-83-235-2670-4 |
| EAN: | 9788323526704 |
| Number of page: | 200 |
| Size of the file: | 1,64 MB |
| Publication type: | Praca naukowa |
| DOI: | https://doi.org/10.31338/uw.9788323526704 |
Książka jest pierwszą próbą całościowego ukazania poglądów Hugona Kołłątaja na edukację pod kątem jej zadań politycznych i społecznych (koncepcję szkoły wyższej, narodowotwórczą funkcję edukacji, relację: szkoła a społeczeństwo). Problemy te omówione zostały w szerszym kontekście ówczesnych europejskich i polskich dyskusji nad organizacją i rolą nauki, uniwersytetu, szkoły, nad kwestią narodu-państwa-języka. Główny temat pracy powiązany został z problematyką filozoficzną, pedagogiczną i polityczną w oświeceniu europejskim, a praca w interesujący sposób prezentuje ścisłe relacje między sferą oświaty i wychowania młodego pokolenia a programem państwa.
Zobacz również
Polecane
Zmierzch kształcenia? Wybrane implikacje pedagogiczne filozofii Leo Straussa i Erica Voegelina - pdf33,00 zł
12,00 zł
Details
- W prezentowanej książce autor analizuje wybrane uwarunkowania, jakim we współczesnej kulturze zachodniej podlega kształcenie oraz zwraca uwagę na niektóre pedagogiczne implikacje idei tworzących fundament dzisiejszej kultury europejskiej. Wykazuje, jak
Kapitał kulturowy. Inteligencja w Polsce i w Rosji - pdf40,95 zł
12,00 zł
Details
- Tomasz Zarycki pracuje w Instytucie Studiów Społecznych Uniwersytetu Warszawskiego. Prowadzi badania z zakresu socjologii polityki i kultury, regionalnych zróżnicowań postaw politycznych oraz analizy dyskursu. Opublikował kilka książek, m.in.: Region
Logika pisma a organizacja społeczeństwa – PDF36,00 zł
12,00 zł
Details
- One of the best and most interesting works of Goody, examines the influence of writing on culture, especially at its institutional level. Providing numerous examples drawn from the Middle and Far East, West Africa and Medieval Europe, the author presents
