Informacje o publikacji
Kultura popularna w nauczaniu polszczyzny jako języka obcego. Wstęp do kulturoznawstwa glottodydaktycznego

Kliknij by powiększyć zdjęcie

Tematyka niniejszej pracy sytuuje ją na pograniczu antropologii kultury i glottodydaktyki, tzw. kulturoznawstwa glottodydaktycznego. Autor proponuje jego wydzielenie jako nowej subdyscypliny glottodydaktyki polonistycznej, a odwołując się do osiągnięć... czytaj więcej

Kultura popularna w nauczaniu polszczyzny jako języka obcego. Wstęp do kulturoznawstwa glottodydaktycznego

Piotr Kajak
Nazwa serii/czasopisma: Studia Glottodydaktyczne
Data wydania: 2020-02-10
Dostępność:
Publikacja dostępna
36,00 zł
28.80 / 1egz.
Oszczędzasz 20% (7,20 zł).
Out Of Stock
Wydanie:
1
Miejsce i rok wydania:
Warszawa 2020
Język publikacji:
polski
ISBN/ISSN:
978-83-235-4118-9
EAN:
9788323541189
Liczba stron:
240
Oprawa:
Miękka
Format:
17x24 cm
Waga:
390 g
Typ publikacji:
Praca naukowa
DOI:
https://doi.org/10.31338/uw.9788323541264
Tematyka niniejszej pracy sytuuje ją na pograniczu antropologii kultury i glottodydaktyki, tzw. kulturoznawstwa glottodydaktycznego. Autor proponuje jego wydzielenie jako nowej subdyscypliny glottodydaktyki polonistycznej, a odwołując się do osiągnięć glottokulturoznawczych warszawskiego „Polonicum”, przedstawia własną propozycję programową nauczania kultury popularnej.




******

Popular culture in teaching Polish as a foreign language. Introduction to glotto-cultural studies

The subject of this book situates it at the interface between cultural anthropology and glottodidactics, the so-called glotto-cultural studies. The author argues that is should be recognized as a new subdiscipline of Polish glottodidactics and, referring to the achievements of the glotto-cultural studies of the Warsaw “Polonicum,” presents his own vision of teaching popular culture.

Keywords: glottodidactics, popular culture, Polonicum, Polish as a foreign language, methodology.

Monografia Piotra Kajaka stanowi kontynuację prac powstających w kręgu UW, dzięki bliskiej współpracy polonistów ze świetnym zespołem kulturoznawców UW, którego dorobek autor uwzględnił w szerokim zakresie. […] ma szansę stać się jedną z podstawowych prac na temat miejsca kultury popularnej w nauczaniu kultury polskiej, zintegrowanej z nauczaniem języka polskiego. […] Mam nadzieję, że niniejsza praca potwierdzi dobrą pozycję Piotra Kajaka w zakresie kulturoznawstwa glottodydaktycznego oraz stanie się podstawą ożywionej i twórczej dyskusji.
Prof. dr hab.Władysław T. Miodunka

Piotr Kajak stwierdza, że wykorzystywanie kultury popularnej w procesie glottodydaktycznym jest nieodzowne. […] Trudno się nie zgodzić, że ważnym zadaniem pedagogów wprowadzających treści kulturowe do glottodydaktyki polonistycznej jest nadążanie za tym, co aktualnie ważne i istotne, ale niepomijanie tego, co stałe w danej kulturze (kanoniczne).
Dr hab. Grażyna Zarzycka, prof. UŁ

Zobacz również
Budowle obronne w Górnej Nubii na podstawie badań archeologicznych i etnologicznych – PDFBudowle obronne w Górnej Nubii na podstawie badań archeologicznych i etnologicznych – PDFDrzewiecki Mariusz (ORCID 0000-0003-1290-9425)
42,00 zł   29,40 zł
Inni klienci kupili również
Wyzwania glottodydaktyki polonistycznej. "Życie zaczyna się po sześćdziesiątce…"
Wyzwania glottodydaktyki polonistycznej. "Życie zaczyna się po sześćdziesiątce…"
  • Tom inicjuje serię „Studia Glottodydaktyczne” przygotowywaną przez Centrum Języka Polskiego i Kultury Polskiej dla Cudzoziemców „Polonicum” Uniwersytetu Warszawskiego. Autorzy (językoznawcy, literaturoznawcy, kulturoznawcy, komparatyści, slawiści
38,00 zł   34,20 zł
Szczegóły
Literackie obrazy kultury. Perspektywa glottodydaktyczna
Literackie obrazy kultury. Perspektywa glottodydaktyczna
  • Teksty zawarte w tomie dotyczą wykorzystywania utworów literackich, zawierających ważne treści kulturowe, w nauczaniu języka polskiego jako obcego. Publikacja stanowi małą antologię tekstów-portretów polskiej kultury i sprawdzonych scenariuszy lekcji
30,00 zł   24,00 zł
Szczegóły
Identyfikacja typów przestrzeni publicznej
Identyfikacja typów przestrzeni publicznejKępkowicz Agnieszka
  • Autorka wyróżnia i definiuje 15 typów przestrzeni publicznej, takie jak: quazi-plaza, miejsce do celebrowania, „oswojony” las, ukierunkowany teren rekreacyjny, zakątek „obywatelski”, zieleniec, dzika promenada, zakątek sąsiedzki i inne na podstawie badań
59,00 zł   53,10 zł
Szczegóły
Zamknij
Jplayer
Strona korzysta z plików cookie w celu realizacji usług zgodnie z Polityką dotyczącą cookies. Możesz określić warunki przechowywania lub dostępu do cookie w Twojej przeglądarce.
Zamknij
pixel