Informacje o publikacji
Wydanie: | 1 |
Miejsce i rok wydania: | Warszawa 2020 |
Język publikacji: | polski |
ISBN/ISSN: | 978-83-235-4150-9 |
EAN: | 9788323541509 |
Liczba stron: | 200 |
Oprawa: | Miękka |
Format: | 14,5x21 cm |
Waga: | 255 g |
Typ publikacji: | Praca naukowa |
DOI: | https://doi.org/10.31338/uw.9788323541585 |
Autorka porusza jeden z zasadniczych problemów współczesnego muzealnictwa: kwestię statusu ontologicznego przedmiotów muzealnych i charakteru ich postrzegania. Nie tylko ukazuje dyskusyjny i niejasny status muzeów oraz różne aspekty spotkania widza z eksponatem, ale również obrazuje obecne sposoby rozumienia kultury i panujący między nimi dysonans. Współczesny sposób prezentowania obiektów odsłania wiele napięć związanych z kategorią autentyczności.
******
In the Circle of Museum Objects
This creative and ground-breaking dissertation confronts one of the main dilemmas of contemporary museology: the issue of ontological status of museum objects and their perception. It shows a disputable and unclear status of museums and different aspects of the relationship between the public and the exhibits, it explains current approaches to understanding culture and the cognitive dissonance among them. It also analyses a modern style of exhibiting museum objects, revealing numerous problems connected with their authenticity and encourages using museum education in pedagogy.
Keywords: museum objects, museum education, perceiving objects, genuine art, copies.
******
In the Circle of Museum Objects
This creative and ground-breaking dissertation confronts one of the main dilemmas of contemporary museology: the issue of ontological status of museum objects and their perception. It shows a disputable and unclear status of museums and different aspects of the relationship between the public and the exhibits, it explains current approaches to understanding culture and the cognitive dissonance among them. It also analyses a modern style of exhibiting museum objects, revealing numerous problems connected with their authenticity and encourages using museum education in pedagogy.
Keywords: museum objects, museum education, perceiving objects, genuine art, copies.
Niezwykle nowatorskie i kompetentne podejście do opracowanego tematu, wnoszące istotne wartości do edukacji muzealnej jako współczesnej subdyscypliny pedagogicznej. (…) Obrazuje przy tym, jak zmienia się i rozwija wystawiennictwo oraz jaką rolę w muzeum pełnią współczesne multimedia elektroniczne.
Z recenzji prof. Małgorzaty Kowalczyk-Marcjan
Recenzowana praca otwiera drogę do dyskusji, jak animować podmiotowe uczestnictwo jednostek w instytucjach muzealnych, aby miało ono określone konsekwencje w działaniach polityki kulturalnej oraz w zmianie stosunku społeczeństwa do przedmiotów muzealnych, jak i uczestników do własnej aktywności.
Z recenzji prof. Wiesława Żardeckiego
Z recenzji prof. Małgorzaty Kowalczyk-Marcjan
Recenzowana praca otwiera drogę do dyskusji, jak animować podmiotowe uczestnictwo jednostek w instytucjach muzealnych, aby miało ono określone konsekwencje w działaniach polityki kulturalnej oraz w zmianie stosunku społeczeństwa do przedmiotów muzealnych, jak i uczestników do własnej aktywności.
Z recenzji prof. Wiesława Żardeckiego
Zobacz również
Inni klienci kupili również



Śmiertelni bogowie. Rzecz o demokracji i o dyktaturze34,00 zł
30,60 zł
Szczegóły
- Książka, która została opublikowana po raz pierwszy w 1939 roku, jest wezwaniem skierowanym do wszystkich przekonanych demokratów, aby przemyśleli błędy, jakie popełnili w ciągu dwudziestu lat niepodległej II Rzeczypospolitej, a także wyrazem ostrej

Portrety Uczonych. Profesorowie Uniwersytetu Warszawskiego 1915−1945, M−Ż75,00 zł
67,50 zł
Szczegóły
- Część druga (M−Ż) tomu drugiego "Portetów Uczonych" zawiera eseje biograficzne o wybitnych profesorach Uniwersytetu Warszawskiego działających głównie w okresie od wskrzeszenia polskiej uczelni w 1915 roku aż do końca okupacji niemieckiej w 1945 roku

Cywilizacja. Szkice z dziejów pojęcia w XVIII i XIX wieku41,00 zł
36,90 zł
Szczegóły
- Autor prezentuje historię pojęcia „cywilizacja” od około 1750 roku do około 1880 roku. Analizuje teksty pisane przez twórców różnych narodowości i specjalności: filozofów, historyków, językoznawców, antropologów, polityków, podróżników, pisarzy i poetów

Update Required
To play the media you will need to either update your browser to a recent version or update your Flash plugin.