Informacje o publikacji
Wydanie: | 1 |
Miejsce i rok wydania: | Warszawa 2020 |
Język publikacji: | polski |
ISBN/ISSN: | 978-83-235-4769-3 |
EAN: | 9788323547693 |
Liczba stron: | 240 |
Wielkość pliku: | 6,95 MB |
Typ publikacji: | Praca naukowa |
DOI: | https://doi.org/10.31338/uw.9788323547693 |
W najbliższym czasie będą przybywały do Polski kolejne grupy repatriantów z Kazachstanu, a wśród nich dzieci i młodzież, zobligowane do realizacji obowiązku szkolnego w polskich instytucjach oświatowych. Aby zapobiec ich wykluczeniu społecznemu, konieczne jest opracowanie długofalowej strategii edukacyjnej, w tym różnorodnej oferty szkolnej i pozaszkolnej w ramach szkolnictwa na poziomie średnim i pomaturalnym. Autorka koncentruje się na losach szkolnych dzieci repatriantów w pierwszych miesiącach ich pobytu w różnych instytucjach oświatowych. Bardzo istotne są zwłaszcza dwa poruszane przez nią zagadnienia – doświadczany przez dzieci szok kulturowy oraz ich rosyjskojęzyczność – które mają ogromny wpływ na ich „wrastanie” w polską przestrzeń edukacyjną.
******
The Rootedness of Polish Repatriates’ Children from Kazakhstan in Polish Educational Space
The publication proposes a long-term educational strategy preventing social exclusion and “disinheriting” of Polish children-repatriates from Kazakhstan. The author concentrates on school fates of children and teens in the first months of their stay in Polish educational institutions, showing strong influence of culture shock and Russian-speaking on their “rootedness” in Polish education system.
Keywords: children-repatriates, polonization of children from Kazakhstan, school attendance of repatriates, Polish as a foreign language.
******
The Rootedness of Polish Repatriates’ Children from Kazakhstan in Polish Educational Space
The publication proposes a long-term educational strategy preventing social exclusion and “disinheriting” of Polish children-repatriates from Kazakhstan. The author concentrates on school fates of children and teens in the first months of their stay in Polish educational institutions, showing strong influence of culture shock and Russian-speaking on their “rootedness” in Polish education system.
Keywords: children-repatriates, polonization of children from Kazakhstan, school attendance of repatriates, Polish as a foreign language.
Zobacz również
Update Required
To play the media you will need to either update your browser to a recent version or update your Flash plugin.