Informacje o publikacji
Wiedzieć i rozumieć, aby być obywatelem. Studium empiryczne - PDF

Kliknij by powiększyć zdjęcie

Edukacja obywatelska w czasie kryzysów ekonomicznych i politycznych, w czasie doraźności i relatywizacji wartości oraz postępującego zaniku więzi społecznych nabiera szczególnego znaczenia. Jednym z podstawowych zadań szkoły jest wychowanie młodych... czytaj więcej

Wiedzieć i rozumieć, aby być obywatelem. Studium empiryczne - PDF

Dostępność:
status_icon
Publikacja dostępna
Wysyłka:
Wysyłka w 0 dni
10.00 / 1egz.
In stock
Wydanie:
1
Miejsce i rok wydania:
Warszawa 2013
Język publikacji:
polski
ISBN/ISSN:
978-83-235-1432-9
EAN:
9788323514329
Liczba stron:
210
Wielkość pliku:
3,92 MB
Typ publikacji:
Praca naukowa
Edukacja obywatelska w czasie kryzysów ekonomicznych i politycznych, w czasie doraźności i relatywizacji wartości oraz postępującego zaniku więzi społecznych nabiera szczególnego znaczenia.

Jednym z podstawowych zadań szkoły jest wychowanie młodych obywateli dysponujących bogatym zasobem cnót i kompetencji obywatelskich określanych w kategoriach świadomości oraz motywacji i dyspozycji do uczestnictwa społecznego. Czy szkoła wywiązuje się z tego zadania w Polsce, Europie i w świecie?

Międzynarodowe badania ICCS (International Civic and Citizenship Education Study), których wyniki są przedmiotem analiz w tej książce, objęły trzy wymiary: systemy szkolnej edukacji obywatelskiej, wiedzę obywatelską oraz postawy obywatelskie czternastolatków. Problematyka publikacji dotyczy dwóch pierwszych. Autorka dokładnie przedstawia i poddaje analizie rezultaty badania wiedzy obywatelskiej polskich gimnazjalistów na tle ich rówieśników z 37 krajów świata.

Książka jest adresowana zarówno do środowiska pedagogów akademickich oraz przedstawicieli nauk społecznych, jak i władz oświatowych oraz nauczycieli na co dzień zajmujących się wychowaniem młodzieży.

Dr hab., prof. Anna Wiłkomirska ─ dziekan Wydziału Pedagogicznego UW. Jej zainteresowania naukowe obejmują socjologię edukacji, politykę edukacji, socjalizację młodzieży. Stypendystka George Washington University jako visiting scholar, ekspert Instytutu Spraw Publicznych ds. edukacji, biegła sądowa ds. edukacji, członek polskiego zespołu realizującego badanie ICCS - International Civic and Citizenship Study 1999 i 2009. Autorka i redaktorka naukowa licznych książek i artykułów.

Zobacz również
Inni klienci kupili również
Racjonalność i komunikacja. Filozoficzne podstawy teorii społecznej Jürgena Habermasa - PDF
Racjonalność i komunikacja. Filozoficzne podstawy teorii społecznej Jürgena Habermasa - PDFMaślanka Tomasz
  • Celem niniejszej książki jest ukazanie filozoficznych podstaw, na których wspiera się teoria komunikacji Habermasa. Istotę teoretycznego zamysłu twórcy Teorii działania komunikacyjnego należy, jak się zdaje, ująć w kategoriach zmiany paradygmatu, o czym
10,00 zł
Szczegóły
Dosięgnąć przedmiotu. Rzecz o Ferdynandzie de Saussurze - EBOOK
Dosięgnąć przedmiotu. Rzecz o Ferdynandzie de Saussurze - EBOOKDanielewiczowa Magdalena
  • Książka omawia twórczość wybitnego językoznawcy Ferdynanda de Saussure’a, poświęcona została zwłaszcza Saussure’owskiemu dokonaniu dotyczącemu językoznawstwa ogólnego. Czytelnik znajdzie tu ponadto prezentację sylwetki uczonego, interesujące informacje
39,00 zł   31,20 zł
Szczegóły
Współczesne polskie migracje: strategie − skutki społeczne − reakcja państwa - PDF
Współczesne polskie migracje: strategie − skutki społeczne − reakcja państwa - PDF
  • Książka stanowi przegląd nowych i ważnych kierunków oraz wątków obecnych w badaniach migracyjnych w Polsce i na świecie, rozwijających się w ostatnich latach niezwykle dynamicznie. Zamieszczono w niej teksty syntetyczne, podsumowujące wieloletnie badania
10,00 zł
Szczegóły
Zamknij
Jplayer
Strona korzysta z plików cookie w celu realizacji usług zgodnie z Polityką dotyczącą cookies. Możesz określić warunki przechowywania lub dostępu do cookie w Twojej przeglądarce.
Zamknij
pixel