Informacje o publikacji
Integracja edukacyjna a integracja społeczna. Satysfakcja z życia osób niedosłyszących – EBOOK

Kliknij by powiększyć zdjęcie

Książka jest próbą diagnozy prognostycznych kryteriów integracyjnego kształcenia dla społecznej integracji dorosłych osób niedosłyszących. Wpisuje się w trwający od lat 70. XX wieku dyskurs o normalizacyjnych efektach tej formy edukacji i weryfikację... czytaj więcej

Integracja edukacyjna a integracja społeczna. Satysfakcja z życia osób niedosłyszących – EBOOK

Dostępność:
Publikacja dostępna
34,00 zł
14.00 / 1egz.
Oszczędzasz 59% (20,00 zł).
In stock
Wydanie:
1
Miejsce i rok wydania:
Warszawa 2015
Język publikacji:
polski
ISBN/ISSN:
978-83-235-2050-4
EAN:
9788323520504
Liczba stron:
288
Wielkość pliku:
2,32 MB
Typ publikacji:
Praca naukowa
DOI:
https://doi.org/10.31338/uw.9788323520504
Książka jest próbą diagnozy prognostycznych kryteriów integracyjnego kształcenia dla społecznej integracji dorosłych osób niedosłyszących. Wpisuje się w trwający od lat 70. XX wieku dyskurs o normalizacyjnych efektach tej formy edukacji i weryfikację słuszności teoretycznych przesłanek leżących u podstaw kształcenia integracyjnego. Badania zaprezentowane w monografii mogą wzbudzić zainteresowanie wszystkich, którym efekty rozwoju i edukacji tej grupy osób niepełnosprawnych nie są obojętne: rodziców, nauczycieli, studentów, a także specjalistów – pedagogów, psychologów, logopedów, lekarzy, protetyków – uczestniczących w procesie rehabilitacji osób z uszkodzonym słuchem. Mogą być również impulsem do dalszych badań w różnych grupach osób z niepełnosprawnością.

Dr hab. prof. UW Grażyna Dryżałowska – pedagog, od 1975 roku związana z Wydziałem Pedagogicznym UW. W latach 1993–2008 kierownik Pracowni Pedagogiki Rewalidacyjnej, a od 2009 do 2012 roku prodziekan ds. Naukowych Wydziału Pedagogicznego UW. Współzałożyciel, członek zarządu i kierownik Ośrodka Wsparcia Polskiej Fundacji Pomocy Dzieciom Niedosłyszącym ECHO w Warszawie. Autorka licznych publikacji z zakresu uwarunkowań rozwoju, ograniczeń i możliwości funkcjonalnych osób z niepełnosprawnością oraz integracji edukacyjnej i społecznej niepełnosprawnych dzieci, młodzieży i dorosłych, m.in. monografii: Postawy społeczne młodzieży niepełnosprawnej (1990), Rozwój językowy dziecka z uszkodzonym słuchem a integracja edukacyjna. Model kształcenia integracyjnego (1997, 2007), Pokochaj mnie, mamo, czyli dwadzieścia dziewięć kroków do akceptacji niepełnosprawności dziecka (2008), Integracja edukacyjna a integracja społeczna (2015).





Zobacz również
Inni klienci kupili również
Listening and Acouological Education – EBOOK
Listening and Acouological Education – EBOOKPrzanowska Małgorzata
  • The book is devoted to the analysis of the complex phenomenon of listening, with its own specific dynamics. Listening, understood as a way of being in the world, requires an acouological education, in which the logic of creative participation calls
34,00 zł   14,00 zł
Szczegóły
Zamknij
Jplayer
pixel