Ewaluacja podręczników zintegrowanych do edukacji wczesnoszkolnej. Perspektywa dzieci

• Autorka odważnie i z pełnym przekonaniem sięga do wypowiedzi dzieci na temat podręczników – najpopularniejszych środków dydaktycznych.
• Traktuje uczniów – bezpośrednich uczestników, najważniejsze ogniwo procesu nauczania oraz odbiorców oferty podręcznikowej – jako bezcenne źródło informacji.
• Opinie dzieci na temat merytorycznej zawartości podręczników oraz wykorzystania ich w procesie nauczania i uczenia się są krytyczne, dojrzałe i refleksyjne – mało tego, zgodne z opiniami pedagogów i psychologów zajmujących się wczesną edukacją. Zdanie uczniów nie jest jednak uwzględniane ani przez twórców podręczników szkolnych, ani przez nauczycieli, co wydaje się jedną z głównych przeszkód w podnoszeniu jakości polskiej edukacji.

Książka jest dopełnieniem publikacji Ewaluacja podręczników zintegrowanych do edukacji wczesnoszkolnej. Perspektywa dorosłych. Umożliwia zestawienie dwóch dyskursów: osób dorosłych – autorów, wydawców i nauczycieli, oraz dzieci – codziennych użytkowników podręczników i materiałów edukacyjnych i ich najlepszych recenzentów.

Zobacz inne publikacje w serii: Badanie edukacji »

******

Evaluation of Integrated Textbooks for Early Education. Children’s Perspective Education Studies Series

The book contains children’s comments on textbooks. Their opinions on the content of textbooks, their use in the teaching and learning process are critical, mature and reflective. They also correspond to the opinions of early education teachers and psychologists.

Keywords: textbooks, integrated textbooks, early education, elementary education, participatory research, constructivism.

Dr Aleksandra Szyller – wykładowca na Wydziale Pedagogicznym Uniwersytetu Warszawskiego, nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej, trenerka. Koordynatorka praktyk przedszkolnych i wczesnoszkolnych. Opiekunka Koła Naukowego Wczesnej Edukacji WP UW. Ekspertka w Fundacji „Przestrzeń dla edukacji”. Autorka podręczników i scenariuszy zajęć dla dzieci, materiałów dydaktycznych dla nauczycieli oraz artykułów dotyczących edukacji początkowej. Prowadzi szkolenia dla nauczycieli edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej m.in. w Warszawskim Centrum Innowacji Edukacyjnych i Społecznych oraz Mazowieckim Samorządowym Centrum Doskonalenia Nauczycieli.