Informacje o publikacji
Ewaluacja podręczników zintegrowanych do edukacji wczesnoszkolnej. Perspektywa dorosłych

Kliknij by powiększyć zdjęcie

Autorka opisuje rolę i miejsce podręcznika we współczesnej edukacji wczesnoszkolnej: objaśnia czytelnikom podstawową terminologię związaną z książkami do nauki, przybliża historię stosowania podręczników, przedstawia funkcje spełniane przez pakiety... czytaj więcej

Ewaluacja podręczników zintegrowanych do edukacji wczesnoszkolnej. Perspektywa dorosłych

Aleksandra Szyller
Nazwa serii/czasopisma: Badanie edukacji
Data wydania: 2018-12-20
Dostępność:
status_icon
Publikacja dostępna
Wysyłka:
Wysyłka w 1 dni
39,00 zł
35.10 / 1egz.
Oszczędzasz 10% (3,90 zł).
In stock
Wydanie:
1
Miejsce i rok wydania:
Warszawa 2018
Język publikacji:
polski
ISBN/ISSN:
978-83-235-3167-8
EAN:
9788323531678
Liczba stron:
180
Oprawa:
Miękka
Format:
21x29,7 cm
Waga:
270 g
Typ publikacji:
Praca naukowa
Autorka opisuje rolę i miejsce podręcznika we współczesnej edukacji wczesnoszkolnej:

  • objaśnia czytelnikom podstawową terminologię związaną z książkami do nauki, przybliża historię stosowania podręczników, przedstawia funkcje spełniane przez pakiety edukacyjne, charakteryzuje zmiany na rynku publikacji do kształcenia wczesnoszkolnego spowodowane kolejnymi reformami systemu oświaty;
  • analizuje najpopularniejsze podręczniki zintegrowane wykorzystywane podczas zajęć w klasach I–III szkoły podstawowej w zakresie kształtowania umiejętności językowych, matematycznych i przyrodniczych dzieci;
  • wyniki badań zestawia z rzeczywistymi potrzebami rozwojowymi uczniów w wieku wczesnoszkolnym, opisywanymi zgodnie ze współczesną wiedzą psychologiczną i pedagogiczną;
  • udowadnia, że podręcznik powinien zawierać tylko najważniejsze, przedstawione poglądowo, aktualne treści, odsyłać uczniów do innych środków dydaktycznych, w tym także do nowoczesnych pomocy medialnych;
  • wskazuje, że twórcy pakietów edukacyjnych muszą kłaść zdecydowanie większy nacisk na zadania problemowe, dywergencyjne i kreatywne, aktywizujące dzieci.

Książka jest lekturą obowiązkową nie tylko dla wydawców, autorów i recenzentów „elementarzy”, lecz także dla pedagogów, którzy w dobie powszechnej kartomanii borykają się z problemem prawidłowej oceny merytorycznej pakietów edukacyjnych. Stanowi dopełnienie publikacji Ewaluacja podręczników zintegrowanych do edukacji wczesnoszkolnej. Perspektywa dzieci.

******

Evaluation of Integrated Textbooks for Early Education. Adults’ Perspective Education Studies Series

The author analyses the most popular integrated textbooks for the 1st–3rd grade primary school students with regard to developing language, mathematical and natural sciences skills of children. The research results are compared with the real development needs of students. The author proves that a textbook should provide only an overview of the most important subject matter, and it should refer students to other teaching aids, including modern media aids. It is indicated that the authors of educational packages must place great emphasis on engaging problem-solving, divergent and creative tasks.

Keywords: textbooks, integrated textbooks, early education, elementary education, socialization analysis, conventional analysis.

Dr Aleksandra Szyller – wykładowca na Wydziale Pedagogicznym Uniwersytetu Warszawskiego, nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej, trenerka. Koordynatorka praktyk przedszkolnych i wczesnoszkolnych. Opiekunka Koła Naukowego Wczesnej Edukacji WP UW. Ekspertka w Fundacji „Przestrzeń dla edukacji”. Autorka podręczników i scenariuszy zajęć dla dzieci, materiałów dydaktycznych dla nauczycieli oraz artykułów dotyczących edukacji początkowej. Prowadzi szkolenia dla nauczycieli edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej m.in. w Warszawskim Centrum Innowacji Edukacyjnych i Społecznych oraz Mazowieckim Samorządowym Centrum Doskonalenia Nauczycieli.

Inni klienci kupili również
Paryż/Artaud/Bali. Antonin Artaud ogląda teatr balijski na Wystawie Kolonialnej w Paryżu w 1931 roku. Prelekcja-widowisko
Paryż/Artaud/Bali. Antonin Artaud ogląda teatr balijski na Wystawie Kolonialnej w Paryżu w 1931 roku. Prelekcja-widowiskoSavarese Nicola
  • Książka Nicoli Savaresego to rzecz niezwykła z paru powodów. Przede wszystkim dlatego, że na początku wcale nie była książką, tylko rodzajem widowiska. Autor, który nie tylko jest znanym badaczem teatru, ale też próbował sił jako reżyser teatralny i aktor
39,00 zł   35,10 zł
Szczegóły
Słownik gwary łemkowskiej wsi Wysowa
Słownik gwary łemkowskiej wsi WysowaHojsak Ołeksandr‚ Aleksiejewa Madina‚ Rieger Janusz A.
  • Słownik wyrazów i zwrotów łemkowskich zebranych przez Ołeksandra Hojsaka pochodzącego z Wysowej. Wśród ok. 3000 haseł Słownika jest wiele wyrazów potocznych, w większości związanych z życiem codziennym społeczności wiejskiej i pracą na roli, często
31,00 zł   27,90 zł
Szczegóły
Inkluzja w perspektywie pedagogiki specjalnej i pedagogiki społecznej. Pytania, konteksty, dyskusje
Inkluzja w perspektywie pedagogiki specjalnej i pedagogiki społecznej. Pytania, konteksty, dyskusjeDryżałowska Grażyna‚ Kuleta-Hulboj Magdalena‚ Naumiuk Agnieszka‚ Skura Monika‚ Steinhagen Anna Magdalena
  • Autorki zaprezentowały rolę inkluzji w życiu społecznym i w edukacji z perspektywy pedagogiki specjalnej i pedagogiki społecznej. Przedstawiły wielość ujęć oraz podejść teoretycznych, badawczych i praktycznych, przeciwdziałających marginalizacji
29,00 zł
Szczegóły
Zamknij
Jplayer
Strona korzysta z plików cookie w celu realizacji usług zgodnie z Polityką dotyczącą cookies. Możesz określić warunki przechowywania lub dostępu do cookie w Twojej przeglądarce.
Zamknij
pixel